這次出行并不是很順利，單是從地圖看賣花漁村的位置就足以見得其位置之偏僻。團隊成員一度想要放棄這次調研計劃，但想著倘若連這點困難都克服不了，那么我們的文化傳承調研的底色就會出現一絲不協調的暇色，更何況這位在大山深處堅守著盆栽傳承的老師呢！

盡管做好了充足的準備，但沒想到這出行部分就會是一個大問題：首先是在平臺上打車，等了近半個小時才有司機接單；到達賣花漁村后，還要再步行近半個小時才到達洪惠娟老師的盆栽園。這一路我看到了這進村的山路之險陡，接近一百八十度大轉彎著實讓人看得都有些心驚膽跳。這還是修了公路，可想而知以前的條件是多么的困難。當然，在徽式的村莊里，那悠長的小巷，讓人不禁想到戴望舒的雨巷；青磚小路旁的小溪，穿橋而過，頗有一種小橋流水人家的感覺。

在近半個小時的路程后，我們一行人終于趕到洪惠娟老師的盆栽園。在深山處，真是難以想象這里的人是如何忍受這無止盡的蚊叮蟲咬，反正我是全身上下都被蚊子重點“照顧”一遍，現在又開始接受蚊子的第二次歡迎，洪惠娟老師像是看出我們的窘迫，放下手中的活，進屋給我們拿一瓶清涼油。“看來清涼油在你們這應該是夏天的必備品吧。”我打趣的問道，“不然你也不會拿清涼油來招待我們。”

洪惠娟老師聽了，回應說：“這大山里，蚊子確實比較多。我們這的人差不多都習慣了，多準備準備清涼油和蚊香就可以了。”在經過簡單的交流后，洪惠娟老師就帶領我們參觀了盆栽園。一眼望去，是排放整整齊齊的各式盆栽，盆栽的形狀亦是千姿百態，而各有千秋：瞧那“將軍松”，八面威風。棕色的樹干上斑斑駁駁，似一位百歲爺爺的額頭上爬滿的深深皺紋�？催@盆松景，樹枝相互交錯。有的低垂，有的昂首，有的左右彎曲。那深色的松針又尖又細，充滿生氣。我驚嘆于洪惠娟老師是如何將這不聽話的盆栽，在一雙巧手下制作出如此完美的工藝品。“你們看這些纏繞的黑線，其實是為了防止這些枝干隨意生長，所以我們通過這個來控制枝干生長的方向。這個我每天都得看，否則一不留神，這個盆栽就毀了。”洪惠娟老師一邊用手打理這盆栽，一邊為我們解釋。

“像我們做盆栽的，每天都必須打理這些葉子。同時還得為這些盆栽澆水，防止水分不夠而導致其死亡。”洪惠娟老師為我們介紹盆栽傳承人每天的固定工作量。“那你們這樣很辛苦呀！每天頂著大太陽，還要防止蟲蚊叮咬。”我不由問道。

“還行，這是我們世世代代吃飯的手藝，也是很重要的傳承。不能因為一點小困難就害怕了，放棄了。”洪惠娟老師的語氣帶著幾分堅定。望著洪惠娟老師，望著這滿園的盆栽，望著這秀麗的大山，我仿佛明白了什么，每個人都有自己堅持和守護的東西�？v使身處條件再差，面臨的困難再多，只要我們堅定內心的信念，那么我們成功道路的一切困難終將成就我們。

而這精致美麗的盆栽，那沉甸甸的榮譽，不就是對大山深處的守護者最好的證明嗎！愿我們也可以守護我們的內心，在人生的航行中乘風破浪。