從深圳到茂名，從城市到鄉村。2026年1月13日，化學與藥學學院“糖脈相傳隊”跨越數百公里，走進茂名市電白縣牛門小學，為4-6年級學生帶來一場特殊的非遺糖藝體驗課。這是團隊繼深圳兩校實踐后的第四站，也是首次在鄉村學校開展教學活動。 　　牛門小學地處粵西鄉村，辦學條件相對薄弱，學生多為本地農村家庭子女，接觸傳統文化藝術的機會較為有限。走進教室，簡陋的教具、斑駁的黑板讓隊員們深感此行意義非凡。“我們要讓這些孩子也能觸摸到非遺的溫度。”團隊負責人在課前動員時說。 　　針對鄉村學生的認知基礎和學校有限的硬件條件，團隊對課程進行了針對性調整。文化講解環節，隊員們用更通俗、直白的語言講述《孫悟空三打白骨精》《花木蘭替父從軍》等經典故事，配合簡單的板書和實物展示，讓孩子們聽得津津有味。“原來花木蘭是個女孩子，她替爸爸去打仗，真勇敢！”四年級的小麗眨著眼睛說。
　　
　　技藝演示環節，隊員們放慢節奏，反復示范揉、搓、壓、捏等基礎技法�？紤]到部分孩子動手經驗較少，團隊增加了半成品輔助包的投放——預先做好的孫悟空臉部輪廓、福娃基礎造型，讓孩子們可以在半成品上進行細節補充與色彩填充，降低操作難度，確保每位孩子都能完成作品。 　　動手環節，教室里安靜而專注。孩子們小心翼翼地擺弄著手中的黏土，生怕弄壞了這“神奇的材料”。五年級的小輝第一次接觸黏土創作，在助教老師手把手的指導下，終于完成了自己的第一件作品——一只歪歪扭扭卻充滿童趣的小瑞獸。他舉著作品笑得燦爛：“我從來沒做過這么好玩的東西，原來我也可以！”
　　
　　六年級的小玲則顯得格外認真，她一邊捏著黏土一邊說：“我想做一個花木蘭，因為她很勇敢。我以后也要像她一樣，保護家人。”當作品最終完成時，周圍的小伙伴紛紛湊過來圍觀，眼中滿是羨慕與敬佩。
　　
　　課后，團隊啟動了“非遺共學”親子打卡任務�？紤]到部分家長可能不熟悉智能手機操作，隊員們簡化了打卡流程，并手把手教孩子們如何用家長的手機拍照、上傳。牛門小學的黃校長感慨道：“這樣的活動對孩子們來說太珍貴了，他們很少有機會接觸到這樣的藝術體驗。希望你們以后常來。”
　　
　　此次牛門小學實踐，讓團隊深刻體會到非遺傳承的使命與責任。非遺不應只停留在城市的展館里，更應走進鄉村、走進每一個孩子的童年。正如周毅老師所言：“讓傳統文化在世界每個角落生根發芽。”這棵非遺的種子，正在牛門小學的孩子們心中悄然萌芽。

　　團隊：廣西師范大學糖脈相傳隊
　　文：廣西師范大學化學與藥學學院 黃琳琳 許詩茵
　　圖：廣西師范大學化學與藥學學院 許昌泰
　　指導老師：廣西師范大學化學與藥學學院 何旭娜