上杭中學，一個高德地圖不能直接搜索到的學校，我在大巴車上握著手機，滿臉愁容，為未來十幾日“三下鄉”社會實踐活動的不確定性而忐忑不安。滿臉倦容地走下了車，來往的村民們都好奇地打量著我們，這個離湛江市區有兩個小時車程的村子，仿佛本身就帶著一種凝固性，遠離喧囂，靜守樸拙。而我們的來訪，打破了這份不流淌的寧靜。
 
下了車，還要走大概五分鐘的小路，那是一條從村子中央穿出去外圍的小路，我踮著腳，小心翼翼地避開路上的雞糞，恐弄臟了自己的鞋子。就在這時，身后的同學拍了拍我，我側頭一看，一片金黃的稻田，在微風中微微晃動，宛若流動翻涌的黃金海浪，來自稻田的風，吹過山崗，吹過田間勞動的奶奶的皺紋，吹過村民紅褐色的屋頂，吹起我的發梢。我捋了捋被吹亂的頭發，繼續往前走，往前走。
 
來到這里的首要任務，就是要當監考老師，幫助這里的學生完成期末考核。我拿著考場安排表，走進了我的監考教室。當我仔細查看監考名單的時候，我驚奇地發現，這里一個班僅僅只有12個學生左右，一個級也僅僅只有兩個班。驚訝之余，我又抬頭打量這個課室，看到了一排排的木制課桌椅，墻上糊著的通知和掉色的黑板報，地上有一塊塊的小污漬、零食包裝袋，窗外是一片郁郁蔥蔥的山林。我想起了自己在城市里的學校，那里有空調、閱讀書架、分類的垃圾桶，一切都顯得那么現代化和便利。而這里的學生，只有最簡單的學習環境卻不缺少對知識和未來的渴望。但他們大大的眼睛，足以讓他們從課本、從互聯網中窺見更大的斑斕世界，世界上的美好同樣也為他們而準備著，多希望他們有朝一日，能夠去更遠的地方，登上更大的舞臺，閃閃發光。
 
作為新宣組的一名成員，我的任務就是要去追隨、去宣傳我們的特色課程和社會實踐活動，告訴別人我們正在做什么事。我拿著手機，跟隨著上課的成員、攝影組的成員和支教組的成員，去記錄我們的課堂和活動，去采訪了上杭中學里的孩子。我聽到了他們的故事和心聲，他們的苦難和幸福，他們的希望和期待。我把這些記錄下來并加以整理和編輯，上傳到了我們的公眾號和微博上并配以精彩的圖片和視頻，希望能讓更多的人關注這里的情況，也讓這里的人感受到我們的關心和支持。
 
在這兩天，除了在學校里完成自己的任務，我也走出學校，去接觸這里的風光、人事。我發現，這是一個流淌著的，生機勃勃的村莊。這里有很多茶飲店，店面精致地在前方鋪著小小圓圓鵝卵石，擺上幾套露營桌椅，當地人頗有幾番閑情雅致，一杯茶，可以嘆一整天。我還記得，我們一行人去餐館聚餐的時候，每桌都上了七八道菜品，餐廳老板看著我們大快朵頤，特意叮囑我們：“點了這么多呀，一定要把菜全部吃完哦！”短短一句話，卻仿佛帶著一陣電流，觸及心底。我從來沒有聽到過哪位餐廳老板說過這些話，更多的是聽他們說哪個哪個菜品今天打折，讓多點一個菜。幾日下來，我深深感受到村民們對自然的饋贈帶有很強的感恩之心，攜著對故土濃濃的愛戀，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，在這里，每位村民都躬身力行。稻浪翻涌，宛若一首流淌的田間牧歌，讓人念念不忘。
在這里的短短幾日，縱有辛苦與疲憊，但我卻倍感珍惜這幾日的時光。我感受到自己在成長，變得更加包容，認識到了不一樣的世界，感受到了不一樣的風土人情。我們在支教，亦是在領會這個生動的世界。