6月26日上午，在政府部門的幫助下，我們聯系到了國家級非物質文化遺產項目木拱橋傳統營造技藝代表性傳承人黃春財老先生的兒子黃閩輝老師。并于當天十時許，由屏南縣長橋鎮政府牽頭，我們和黃閩輝老師進行了關于廊橋文化和技藝傳承的經驗分享會。在交流過程中，我們根據之前查閱學習的資料提出問題。黃老師對問題進行了耐心回答。關于建造技術，我們了解到建造木拱廊橋所需的材料主要為杉木，斜苗的長度、傾斜角度和平苗的長度應該根據所在河道的水文情況確定，沒有固定標準。黃老師還建議我們可以通過實地數據測量，手工制作廊橋模型，從而更好地了解廊橋建造的細節，對我們后期建模和建模動畫的制作也會有更大幫助。在會議的最后，黃老師為我們這次實踐活動提出了建議，希望我們可以堅持做下去，讓人們認識了解非遺古建筑的意義和價值。通過和黃老師的談話，實踐隊學習到了古廊橋建造工藝，并對廊橋文化的傳承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由長橋鎮政府牽線，實踐隊與當地學校領導溝通后，前往屏南縣第四中學開展關于廊橋文化的宣講活動。十二名實踐隊成員分為三組和學校七年級學生分享關于屏南縣當地著名廊橋知識以及廊橋的構造、歷史文化、傳承保護四個方面的內容，向當地學生普及廊橋文化，同時呼吁同學們學習廊橋知識，為保護家鄉廊橋貢獻自己的一份力量。宣講達到一定的效果，同學們對廊橋文化有了更深入的了解。晚上實踐隊員總結了當天工作的收獲，對接下來的工作做出安排和調整。這一日的工作讓實踐隊員們更加了解廊橋的文化和它的建造工藝，為之后的建模工作奠定了基礎。同時為傳播廊橋文化做出了我們力所能及的貢獻。6月26日上午，在政府部門的幫助下，我們聯系到了國家級非物質文化遺產項目木拱橋傳統營造技藝代表性傳承人黃春財老先生的兒子黃閩輝老師。并于當天十時許，由屏南縣長橋鎮政府牽頭，我們和黃閩輝老師進行了關于廊橋文化和技藝傳承的經驗分享會。在交流過程中，我們根據之前查閱學習的資料提出問題。黃老師對問題進行了耐心回答。關于建造技術，我們了解到建造木拱廊橋所需的材料主要為杉木，斜苗的長度、傾斜角度和平苗的長度應該根據所在河道的水文情況確定，沒有固定標準。黃老師還建議我們可以通過實地數據測量，手工制作廊橋模型，從而更好地了解廊橋建造的細節，對我們后期建模和建模動畫的制作也會有更大幫助。在會議的最后，黃老師為我們這次實踐活動提出了建議，希望我們可以堅持做下去，讓人們認識了解非遺古建筑的意義和價值。通過和黃老師的談話，實踐隊學習到了古廊橋建造工藝，并對廊橋文化的傳承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由長橋鎮政府牽線，實踐隊與當地學校領導溝通后，前往屏南縣第四中學開展關于廊橋文化的宣講活動。十二名實踐隊成員分為三組和學校七年級學生分享關于屏南縣當地著名廊橋知識以及廊橋的構造、歷史文化、傳承保護四個方面的內容，向當地學生普及廊橋文化，同時呼吁同學們學習廊橋知識，為保護家鄉廊橋貢獻自己的一份力量。宣講達到一定的效果，同學們對廊橋文化有了更深入的了解。晚上實踐隊員總結了當天工作的收獲，對接下來的工作做出安排和調整。這一日的工作讓實踐隊員們更加了解廊橋的文化和它的建造工藝，為之后的建模工作奠定了基礎。同時為傳播廊橋文化做出了我們力所能及的貢獻。