一個學期快過去了，一天晚上孩子坐在床上跟我討論習題，即興拿起小木棍，模仿老師把上課的情形演示了一遍，很有趣，我很有感觸。我發現一學期下來，孩子的精神面貌有了很大的改變，變得活躍，樂學、好學，少先隊員的評選活動對她更是很大的促進，回來更懂事，更積極的在爭取進步�？吹胶⒆釉趯W習和成長中的點點滴滴，真的要從方方面面感謝老師你的盡心盡責，教導有方。

多少個早晨，您等在教室門口，檢驗孩子們重點、難點的掌握情況。嚴格的態度，容不得孩子們對學習有半點的搪塞。督促孩子們把基礎知識一步一個腳印學的扎實。

多少次放學，您一個個的為孩子們查漏補缺，改錯、糾正，直到孩子們一一通關，我們早早的把孩子接走，您卻把晚歸的身影留給了自己的家庭和孩子。

課堂內外的作業，您逐頁逐題的批閱、圈點，一個孩子即便是耗費一分鐘，九十多個孩子可要耗費您不少的精力呀，可孩子們做過的作業您從來沒有懈怠過批閱。

您用平和的微笑迎接每一位家長，用公正的愛心對待每一個孩子，對整個班的孩子們齊抓共管，要求孩子們齊頭并進都不掉隊。這不僅是對工作崗位的負責，更是對本質工作的熱愛。雖然怕打攪您不常聯系，但通過孩子反饋的信息，知道您對于孩子的要求和付出，是我們做家長的敬重和感激的。因為每個孩子對于一個班級來說只是九十幾分之一，對于一個家庭來說是百分之百的唯一，你為此做了大量的工作。

當初孩子年齡不夠入學條件，通過周轉，慕名分配到您所在的班級，初見您時，您年輕的微笑著，以為是新分配來的大學生，教學上卻方法得當，干練老辣。孩子可能年齡偏小的原因，基礎題直來直去的還行，一遇到思維轉換的題就有點不太明白，但好在老師您抓的緊，也還跟的上。

就是有時候孩子會說舉手想回答問題，老師沒喊到，我跟她說，老師排的有課程，班上的孩子又多，老師要考慮教學進度，牚握課堂節奏，多數會請積極響應老師的，反應快、回答干脆的孩子給大家做表率，同時還要照顧到大部分的同學，只要你努力了，老師就會看得到，機會只留給準備好了的孩子。

老師如同耕者，一茬學生，送走一茬熟悉和不舍，又會接下新一茬的投入和付出，而啟蒙老師對于孩子來說，習慣和態度的養成，會讓孩子受益和感念一生。對于孩子最好的鼓勵莫過于來自師長的肯定。老師，若以后在不影響上課進度的情況下，請適當輪換提問一下后進的學生，要不然活躍的更活躍，沉默的變冷卻了。

紙不盡言，千言萬語，只想表達出這份感激的心意。

祝新年快樂！身體健康！工作愉快！