三月春風暖，雷鋒精神傳。建筑工程學院立足專業特色，以“傳承雷鋒精神，綻放青春光彩”為主題，組織開展了“雷鋒月”系列主題活動。建工學子將專業智慧融入志愿服務，以青春熱血詮釋新時代雷鋒精神，在校園內外搭建起一座座傳遞溫暖的“精神建筑”。 　　理論學習：從“建筑力學”到“精神脊梁”
　　
　　活動期間，建筑工程學院采取線上線下相結合的形式，全方位開展雷鋒精神宣傳教育。學院各班級團支部積極響應，結合自身特色推進活動開展。團員青年踴躍參與團日活動，積極交流對雷鋒精神的理解。
　　
　　在專題學習會上，宣講人詳細解讀雷鋒日記、學習雷峰記經典語錄、講述經典故事，讓大家對雷鋒精神有更直觀、更深入的理解。同時，收看習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的重要論述視頻，引導團員青年從更高的政治站位去認識雷鋒精神的價值與意義，進一步堅定傳承雷鋒精神的信念。
　　
　　實踐賦能：在“工地現場”書寫雷鋒故事
　　
　　建筑工程學院以班級為單位開展形式多樣的志愿活動，將雷鋒精神融入實際行動，踐行其精神實質，切實將雷鋒精神傳承下去，營造積極向上的校園風尚。
　　
　　校園微改造，專業顯擔當。校園內學子們化身“校園規劃師”，運用規劃技能規范電動車停放區，以“空間優化設計”調整亂停亂放的電動車；在文淵樓中庭，結合園林設計知識清理枯枝落葉，踐行綠色建筑理念。
　　
　　社區共建，匠心暖民心。校園外，學生團隊在山語人家社區開展踐行雷鋒精神的志愿清掃活動�，F場居民感慨：“這群‘小建筑師’的行動讓雷鋒精神有了鋼筋混凝土般的扎實！”
　　
　　九年堅守：用愛澆筑“特殊橋梁”
　　
　　學院朝露志愿隊連續九年赴黃山市特殊教育學校開展“情暖童心，雷鋒同行”活動。
　　
　　活動當天，志愿者與特殊兒童進行深度互動。通過細致交流了解孩子們的學習生活現狀，傾聽他們的成長煩惱與純真愿望，現場氛圍溫馨融洽。在趣味游戲環節中，“挑戰獨木橋”考驗勇氣、“傳統投壺”展現智慧，志愿者們全程參與指導，用耐心與鼓勵幫助孩子們完成挑戰，歡聲笑語充滿整個校園。一名參與的兒童說：“哥哥、姐姐就像雷鋒叔叔一樣溫暖。”
　　
　　心理賦能：腳手架上的“心靈驛站”
　　
　　建筑工程學院在風雨操場舉辦“雷鋒精神暖人心，心理減壓伴我行”心理團體輔導活動，吸引眾多學生參與�；顒觿撔氯诤侠卒h精神與心理健康教育，通過“破冰熱身”“雷鋒快車”“真人飛行棋”“盲行之旅”等四大特色環節幫助學生緩解壓力、強化團隊協作，營造積極校園氛圍。“就像蓋樓需要腳手架，我們的成長也需要彼此支撐！”參與活動的同學在活動中感悟道。
　　
　　熱血筑防：生命工程的“青春焊點”
　　
　　建筑工程學院紅十字志愿服務隊在校園內開展“雷鋒精神耀三月，熱血奉獻愛永恒”無償獻血活動，號召青年學子以實際行動踐行雷鋒精神，筑牢生命安全防線。
　　
　　活動中，志愿者們身著統一標識服裝，熱情引導獻血學生完成登記、體檢、血液初篩等流程。通過設立咨詢臺、發放宣傳手冊等方式，普及無償獻血知識與社會意義，營造出溫馨有序的公益氛圍，用熱血傳遞人間大愛，彰顯新時代大學生的責任擔當。“每一滴血都是生命的‘鋼筋’，連接起生命的希望！”活動負責人如是說。
　　
　　這個三月，建工學子以專業為筆、以奉獻為墨，在黃山腳下繪就了一幅新時代雷鋒精神的“青春藍圖”。從課堂到現場，他們用實際行動證明：雷鋒精神不僅是精神的豐碑，更是行動的腳手架，支撐起一代代青年向上向善的信仰之廈。未來，建筑工程學院將繼續以“匠心”傳承紅色基因，讓雷鋒精神的火炬照亮更多青春征程！