近日，一份“博才天頂”某班級家長群的聊天記錄截圖在網上流傳。截圖顯示，一名學生家長發布群公告：“孩子們馬上要迎來人生的第一場大考，生地會考！老師們跟家委會商量了，明天去南岳給孩子們祈福：每個孩子上個香，再請大師給孩子們用的考試文具開光。”此則新聞一經發布，便引發了網友們的紛紛討論，5月30日，該校相關負責人回應稱，此事是少數家長自己的想法，老師并不知情，校方已叫停這種迷信行為。

對于此事件，不少網友直呼給文具開光太過荒唐，家長望子成龍、望女成鳳的心情能夠理解，老師希望學生考取高分也無可厚非，但老師帶隊給文具開光卻是前所未聞�？荚嚽跋�，老師和家長理應將重心放在考生學習和生活上，而部分老師和家長卻想要遠赴南岳給文具開光，在筆者看來，“抱佛腳”還需多點理性，踏踏實實地做好復習工作才是真。心誠則靈，家長們只要發自內心地對孩子表達祝福，也能夠緩解孩子們的心理壓力與緊張，不一定非得采取帶文具開光等行為。

目前，這則群公告是否老師的同意知情下發布的還未確證。雖然學校方面表示老師并不知情，是少數家長自己的想法。但群公告中明確表示，這場祈福活動是經過了家委會和老師的同意的。事實上，我們可以看出部分家長老師帶文具開光這種行為其實是源于現實生活的焦慮，人們期盼用文具開光這種方式保佑自己考取一個好成績。不少學子和家長也都會在中考、高考前去寺廟里燒香祈福，盡管大家都知道這種行為并不會真正地改變他們的現實處境，因為在會考、中考或是高考這些重大考試面前，“抱佛腳”絕非能夠應效，還需孩子們無數個一朝一夕的努力才能夠達成。但在不少家長眼中，燒香祈福、文具開光等方式能緩解他們心頭上的焦慮，他們也愿意用此方式尋求一絲心理安慰。

其實，無論是帶領學生祈福抑或是帶文具進行開光，本身就是一種錯誤的迷信行為。一方面，孩子們的考試成績從來都不是靠外力，而是靠的老師認真教書與孩子們自己的長期努力，把師生的共同付出拋之腦后，卻想著依靠文具開光這種方式來取得好成績的方式屬實不可取。一分耕耘，一分收獲，這是恒古不變的道理；另一方面，老師帶隊給學生文具開光，這種行為已經背離學校教育的初衷，學校應是教書育人的地方，老師應該傳授給孩子科學正確的思想觀念，而不是公開宣揚錯誤的價值觀與給文具開光這種非理性的觀念。

此外，家委會利用班費支出來完成此類迷信行為也引發了不少爭議，“家長若想去南岳祈福，可以自掏腰包，何必取用班集體的活動費用？”不少網友質疑家長們這是為了滿足自己的一些個人意愿，班費開銷是否符合規定也成為了廣大網友關注的問題。要知道，班費支出理應遵循一定的程序和規定，更應用在教書育人等方面，而不是用于一些沒有明確用途的事項。

總而言之，學校是一個科學、理性的教書育人場所，諸如此類的迷信行為不應在學校有任何生長的空間和土壤。學校應該形成“反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋習。培養學生崇尚科學精神和形成科學態度的意識，好成績絕非用“帶文具開光”等非理性的“抱佛腳”行為能夠換來，努力才是成功、成才的“王道”，不要讓此類迷信行為讓自己在大考面前亂了陣腳、失了分寸。