人大代表是人民代表大會的組織細胞，是人民當家作主，管理國家事務的中間環節。沒有人大代表的作用，人民當家作主權力就無法落實，民主就可能是虛構的。人民代表代表的是人民的利益，因此要接受人民的監督，今天小編為大家準備的一篇學校教師人大代表個人述職報告，供大家參考。

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。無時無刻鞭策、提醒自己既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發揮教育代表的作用�，F將我履行代表職責陳述如下：

　　一、嚴抓控輟保學工作

　　目前學生輟學成為我校最頭痛的一個問題，這一現象嚴重影響著教學成績的提高和學校的發展。去年黃校長和我來到桑園一中后，為解決這一難題，我們就帶領班主任利用工作日、周末和假期進行家訪，對因各種不同原因而導致輟學和正在有輟學苗頭的學生進行了及時的跟蹤和動員，利用各種途徑對貧困生給予經濟上幫扶，引導厭學的學生樹立正確的人生觀和價值觀，轉變家長教育觀念，讓他們更多的關注孩子的成長和未來。一年來，在班主任和老師們的積極配合下，走遍了XX鎮的50多個村，有效的遏制了春季輟學高峰現象，截止到今年中考，九年級只有兩名學生輟學。

　　為了讓每一名學生都能升入高一級學校，我和九年級班主任利用整個暑假，走訪了所有未被高中學校錄取的學生，勸說他們樹立“天生我才必有用，三百六十行、行行出狀元……”的信念。引導他們走職業學校這條路。通過我們不懈的努力，有效的改變了大部分學生和家長的觀念。

　　二、大力推行課堂教學改革

　　教師老齡化嚴重，與學生的年齡代溝明顯，加上他們的教學理念落后，教學方法陳舊，這也是導致一些學生失去學習興趣而輟學的一個原因。為轉變老師的教學理念，改革課堂教學方式，提高學生的學習興趣，我們在全校進行了課堂教學改革，我帶領他們研究高效課堂教學模式，推行小組合作學習。為培養組長的責任心、激發組員的合作和競爭意識，我們對小組進行捆綁式評價，每月各班評選出優秀小組由學校對其進行獎勵。經過一年來的摸索和實踐，大部分班級的小組合作已形成習慣，學生的學習方式和評價方式得到改變，課堂氣氛和學生的學習興趣和積極性得到提高，教學質量也有明顯改善。

　　在今年中考中有XX人參加考試，XX名同學中考成績超過高中錄取分數線。平均每班達到28人考入普通高中，升入高中最多的班達33人。高中入學率比往年翻了近一番。這一成績也得到了教育局領導的充分肯定。

　　三、探索課外作業管理措施

　　我校目前基礎建設還沒有完成，導致學生在校學習時間非常有限，學生的課外作業布置顯得非常重要，為了解每位任課教師的課外作業布置情況，我設計了“課外作業監控與管理單”，每周由教導處匯總進行反饋。

　　另外，目前農村孩子普遍存在自主學習能力較差,學習目標不明確,學習意志力薄弱等現象，再加上大部分家長文化水平較低,外出打工的也越來越多，由家長督促、輔導孩子的課下學習也就無從談起。針對這些難題，我倡導老師根據自己學科的特點設計有效的課外作業檢查和評價辦法，讓小組長擔負起小組成員課后作業的督促、輔導、檢查和批改任務等。讓每一名學生在同伴和老師的監督下按時完成作業。

　　四、努力當好一名專業教師

　　除了協助校長干好學校教學管理工作外，我時刻提醒自己要繼續當好一名英語老師。每學年分課，我都是撿成績最差的班，接手的這些學生不僅僅是成績差，而且紀律、學習習慣也差，尤其英語學科，很多學生幾乎就是放棄了學習，要想提高他們的成績其難度可想而知，我經過反復摸索和實踐，總結了一些教學規律，能夠讓大部分學生在最短的時間內掌握英語學習的技巧和方法，培養自學能力，迅速提高他們的成績。

　　做為教研室兼職教研員，除了做好學校的工作外，我還承擔了市、縣教研室大量的工作，如教師培訓、課題研究、協作區教研、編寫練習冊和試卷等，為了不影響自己正常的管理和教學工作，大部分的任務我都是利用晚上和周末來完成。

　　總之，教育工作是一個良心活，關系到孩子的一生!作為一名教師人大代表，就要當出“代表”的樣子，領著老師干，做給老師看，爭取帶動起一批教學能手，讓山鄉的孩子實現美好夙愿”。不辜負領導、老師和家長對我的信任和重托!

「標簽: 人大代表述職報告」