為全面貫徹落實習近平總書記關于非物質文化遺產（簡稱“非遺”）保護工作的重要指示精神，進一步提高全社會非遺保護傳承意識，營造全社會共同參與非遺保護傳承的濃厚氛圍。四川護理職業學院康復技術系“巴山紅脈 匠心非遺”志愿服務隊于7月7日—7月12日前往四川省達州市渡口鎮土家族鄉開展暑期三下鄉社會實踐活動。團隊成員在渡口土家族鄉重走振興之路，領悟“守”藝人的傳承精神，用技能和言語繪出鄉村振興新篇章。以親身實踐弘揚傳統文化、助力鄉村振興。

   ▲圖為團隊成員合影

（一）研學行--“賡續紅色血脈·尋訪多彩土家”

1.走進非遺陳列館，探秘土家族文化

帶著期許與疑惑，團隊成員抵達達州，安排學習相關急救知識后便前往達州非遺陳列館進行參觀與學習，通過陳列館的實物展品、歷史影像、場景還原等，走進豐富多彩的非遺事跡，系統參觀學習《巴藝》《巴韻》《巴術》《巴舞》《巴醫》《巴坊》等八個篇章，了解民間文學、傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲劇、曲藝等項目。

▲圖為團隊成員前往達州非遺陳列館參觀與學習

2. 追尋足跡憶黨史，勇擔時代新使命

在渡口鎮土家族鄉黨群服務中心，團隊成員們開展了現場主題團課，學習了解紅軍在當地的革命斗爭史，重點學習“堅定信念、艱苦奮斗”的長征精神內核。其中有成員分享團課感悟，我們應在紅色基因與非遺文化的交融碰撞里，感悟先輩們堅如磐石的意志，領略中華文化獨有的韻味與風采。

同時懷著崇敬與熱忱，成員們面向國旗莊重地重溫入團誓詞，鏗鏘有力的誓言，彰顯著青年的蓬勃朝氣。大家時刻銘記民族使命，立志為紅色精神的傳承、非遺文化的發展添磚加瓦、貢獻力量。

▲圖為團隊成員在渡口鎮土家族鄉黨群服務中心重溫入團誓詞

（二）互動行--“鑼鼓振鄉野·錦繡系山河”

1.賡續紅脈，言傳非遺

成員們懷揣著對非遺文化的敬畏與好奇，有幸在渡口鎮土家族鄉黃金美書記的引領下，揭開當地土家族非遺文化的神秘面紗。成員們了解到激昂的錢棍舞，被譽為“足尖上的巴人史詩”，彰顯土家族先輩精神。當地大劇院對面，古樸吊腳樓依山傍水，成員經黃書記介紹感受到土家族建筑與居住文化及人與自然和諧共生的智慧。此外，團隊回顧紅色文化后，又見證了特殊婚嫁儀式表演，了解到土家族婚嫁習俗保留古樸巴風土韻，讓成員再次感受到土家文化的豐厚底蘊。

▲圖為團隊成員觀看土家族婚嫁儀式表演

 

2.傳承非遺文化，助力鄉村振興

 

多彩非遺薪火相傳，是中華民族血脈相連、命運與共的活態展示。為了解當地實際情況，更好地促進非遺傳承與發揚，團隊成員對土家刺繡非遺傳承人馬龍美、薅草鑼鼓傳承人蒲后華兩位老師進行了拜訪與交流。

 

在與土家刺繡傳承人馬老師的交流中，團隊成員了解到色彩斑斕的西蘭卡普，一針一線都編織著土家族婦女對生活的熱愛與憧憬，展現著土家族人民對大自然的敬畏與贊美。馬老師從小就跟著母親學習刺繡，從開始繡一些簡單的紋飾到后來能夠熟練地繡出一些精美的圖案，這個過程是漫長的，但正是她的那份堅持與耐心才得以讓這些氣韻生動的作品呈現在世人面前，每一件作品無不反映出傳承人的堅守與毅力，一針一線都流露出她對土家刺繡的熱愛。

 

而在與薅草鑼鼓傳承人蒲老師的訪談中，成員們感受到了土家文化的雄厚，在訪談中了解到薅草鑼鼓的傳承是不容易的，在表演形式與歌詞內容上有很多特點，而唱腔中的高腔部分學起來是比較難，這也成為了現在很少人去學習并傳承薅草鑼鼓的原因之一。采訪的最后，蒲老師為團隊成員演唱了一小段，并一句一句地領唱，那高亢嘹亮、韻味十足的歌聲在空氣中回蕩，仿佛帶著大家穿越回了那熱火朝天的薅草勞作現場。成員們認真地跟著學唱，每一個字、每一個音都反復琢磨，力求唱出那獨特的韻味。經過近一個小時的刻苦學習，成員們終于能夠較為流暢地演唱一段薅草鑼鼓了。當那激昂的歌聲和有力的鼓點在空氣中久久回蕩時，大家的臉上都洋溢著自豪與喜悅的笑容。至此，實踐團成員對薅草鑼鼓傳承人升起了由衷的敬佩——他們年復一年，日復一日，堅守在這片充滿鄉土氣息的藝術領域，用歌聲和鼓點傳承著古老的記憶；正是無數像蒲老師這樣的非遺傳承人默默堅守與付出，才讓薅草鑼鼓這一珍貴的非物質文化遺產在歲月的長河中熠熠生輝，綻放出獨特而迷人的光彩。

 

▲圖為團隊成員拜訪兩位非遺傳承人

后續團隊成員將通過多種方式把這里的故事傳播出去，讓更多人了解學習土家非遺文化。同時也堅信在未來，土家非遺文化會有更好的發展，也會有越來越多的后繼者將它傳承發揚下去，讓更多的人去了解土家文化，去感受它的魅力，去發掘它的價值。

（三）科普行--“推普筑橋梁，科普傳溫情”

1.語潤土鄉，推普賦能

團隊成員們分組走訪社區，對渡口土家族鄉青少年、基層干部、留守老人等人群開展調研和普通話宣傳，發放《普通話需求調查問卷》和《普通話宣傳手冊》，了解群眾在學習普通話過程中遇到的發音、日常用語等難點問題，為后續活動開展提供精準方向。

之后在渡口土家族鄉常樂社區黨群服務中心開展推廣普通話活動，面向老人和未成年人開展了“小手拉大手，共講普通話”趣味推普主題課堂，采用了學學普通話、闖關游戲、趣味提問、互動演示等形式，讓村民認識到推廣普及普通話的重要性和必要性，吸引社區老人、兒童積極參與�；顒蝇F場笑聲不斷，居民們紛紛表示，這樣的學習方式既輕松又有趣，真正讓普通話走進了日常生活。“以前覺得普通話離我們很遠，現在發現它也能很好地表達我們的文化。”一位參與活動的村民感慨道。這種創新的語言學習方式，不僅增強了群眾對普通話的認同感，也為非遺文化的傳播開辟了新途徑。

▲圖為推普活動現場

 

之后接下來團隊成員前往巴山大峽谷景區，對導游、服務人員開展普通話專項培訓，重點糾正發音、規范服務用語，并模擬游客咨詢、應急處理等場景進行情景對話練習。重點糾正"n/l""f/h"等方言發音難點。成員們還教授“普通話+土家語”雙語講解技巧，幫助景區工作人員更好地向游客展示土家文化的獨特魅力。

 

此外實踐隊還對游客進行了“街頭采訪”，包括外國友人，導游，大學生，社會工作者等，為游客提供免費咨詢和發音糾正服務，并開展“普通話打卡巴山大峽谷”活動，鼓勵游客用普通話錄制短視頻并分享至社交平臺，參與者可獲得精美獎品。這一活動不僅增強了游客的參與感，也進一步擴大了普通話推廣的影響力。

 

▲圖為團隊成員與游客進行互動

 

2.海姆護航，護眼明眸

 

結合專業知識，團隊成員對渡口土家族鄉居民進行了海姆立克急救和預防視力等科學知識普及宣傳。在活動現場，針對海姆立克急救法，成員們詳細講解了其原理，示范操作步驟。為了讓居民們更好地掌握，成員們還邀請居民親自上手體驗，在一旁耐心糾正動作，確保每個人都能學會這一關鍵時刻能救命的方法。

 

而在預防視力方面，團隊成員結合土家族鄉居民的生活習慣和環境特點，進行了深入淺出的講解。他們指出，長時間在光線不足的環境下閱讀、使用電子設備，以及不正確的用眼姿勢等，都可能對視力造成損害。為此，成員們傳授了一系列實用的預防措施，如保持正確的讀寫姿勢，眼睛與書本保持一尺的距離等。同時，還為居民們發放了自制的護眼小手冊，上面圖文并茂地記錄了這些預防視力的知識和方法，方便居民們隨時查閱。

 

團隊成員們希望通過這次宣傳活動，能在渡口土家族鄉居民的心中播下健康的種子，讓他們在面對突發狀況時能夠冷靜應對，在日常生活中能夠更好地保護自己的視力，擁有更加健康美好的生活。

 

▲圖為科普現場

 

社會是最好的課堂，實踐是最好的老師。通過為期一周的實地考察實踐，團隊成員對鄉村發展、非遺傳承等有了進一步的感悟和認識，深入思考鄉村振興之路。今后，團隊成員將以更加堅韌、奮進的姿態投身于社會實踐中，用青春力量繪就鄉村振興新畫卷！

 

撰文：楊琪

 

圖片：劉鵬