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貴州理工學院“三下鄉”：青春賦能鄉村，實踐點亮夢想
- 發布時間：2025-08-06 閱讀：
- 來源：大學生新聞網 | 周峻宇
為深入學習貫徹習近平文化思想，以青春之力助推鄉村振興，2025年7月27至7月30日，貴州理工學院材料與能源工程學院“3D未來筑夢實踐團”懷揣青春熱忱與知識力量，奔赴貴陽市開陽縣蔣家寨易地扶貧搬遷安置點，扎實開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。隊員們緊扣鄉村振興主題，通過安全教育宣講筑牢防線、紅色文化浸潤鄉土、3D打印科技點燃童夢、趣味游戲護航成長四大板塊，為當地村民與留守兒童送去知識、溫暖與希望，書寫新時代青年服務基層的生動篇章。
圖為“3D未來筑夢實踐團”隊員們前往蔣家寨安置區
一、安全教育：筑牢生命防線，護航平安鄉村
當動畫電影《哪吒2》中腳踏風火輪的經典形象躍上宣講屏幕，蔣家寨安置點的孩子們瞬間睜大了眼睛“哪吒那么厲害，遇到不認識的小河大海，也要躲開走！安全第一呀！”。7月27日，貴州理工學院"3D未來筑夢實踐團"的隊員們以創意動畫課件破冰，將防溺水知識化作孩子們熟悉的英雄故事，給孩子們帶來了一節防溺水特色課。經過一系列的理論及實踐教育，孩子們對防溺水有了更深刻的理解，防溺水知識進一步深入孩子們的心中，安全責任意識在校園內綻放出別樣光芒。
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員關于防溺水的宣講
緊接著，“3D未來筑夢實踐團”成員通過生動具體的方式，向小朋友們介紹了交通安全知識。“紅燈是燃燒的風火輪！”隊員們用開陽縣交通事故監控視頻制作成警示拼圖，孩子們在驚呼中拼出正確答案。通過問答的方式讓小朋友們對交通安全有了更加深刻的認識，小朋友們認識到生命在飛馳的汽車前是多么的渺小，小朋友們對交通規則有了更加深刻的理解。在深化認知的問答環節，隊員們拋出場景化命題：“無信號燈的路口如何通行？”“校車盲區有幾米？”孩子們的手臂如林海驟起，一位留守兒童揮著手搶答到：“過馬路學哪吒，先站定、伸小手、左看右看沒車啦、安全通過頂呱呱！”此刻，抽象交規已內化為可操作的生存法則。當最后一道關于“兒童騎行年齡限制”的答案被齊聲喊出，活動室內爆發的掌聲，宣告著對生命契約的集體簽署。
圖為小朋友關于交通安全知識的積極搶答
圖為“3D未來筑夢實踐團”關于安全教育宣傳合影
二、紅色文化：賡續精神血脈，激活鄉村記憶
"3D未來筑夢實踐團"的隊員用行動解釋紅色文化，當《紅星閃閃》前奏從藍牙音箱流淌而出，隊員指尖掃過吉他琴弦：“紅星是什么顏色的？”“鮮血染紅的！”八歲的小朋友搶答，童聲未落，整個服務站已被稚嫩而鏗鏘的合唱淹沒。孩子們高舉手里拿著的五星紅旗如破土新芽，唱出了時代的新生力量！
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員教小朋友唱《紅星閃閃》
夕陽為活動室的白墻鍍上金邊時，隊員們正通過PPT上面呈現的英雄人物為小朋友們重塑紅色記憶，一位小朋友捏著小紅旗，仰頭問隊員：“姐姐，他帽子上缺顆星能補嗎？”未等回答，周圍突然伸出十多只小手——每只掌心都躺著用紅泥搓成的五角星紅旗。此刻，英雄史詩不再是遙不可及的教材鉛字，而是掌心可塑的溫度，是額間發燙的烙印，是深扎在鄉土里的精神根系。
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員與小朋友們關于紅色故事互動環節
三、科技科普：3D打印進鄉村，點燃創新火種
“3D未來筑夢實踐團”的隊員們開啟了一場看得見的科技魔法秀。當3D打印機噴頭吞吐著220℃高溫熔融的PLA材料絲，小朋友們都踮腳緊盯層層堆疊的軌跡：“它像在織蜘蛛網！”隊員舉起透光的蝴蝶模型解釋：“百層‘蛛網’壓成實體，就是三維制造的奧秘。”三小時后，小朋友們便握著溫熱的定制名牌雀躍：“我的夢想是當工程師！現在它不會丟了！”——塑料余溫未散的字跡，恰似科技夢想的最初烙印。
這場科普的深層價值在離別時顯現：安置點獲贈的桌面級3D打印機持續運轉，墻上貼著孩子們設計的“未來家園”打印計劃。
記�。�3D魔法不是變戲法，是把想象力變成摸得到的童話！
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員介紹3D打印原理
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員展示3D打印過程
四、游戲伴成長：趣味互動潤童心，守護快樂假期
石膏娃娃創作區成為自我表達窗口。小朋友們為作品繪制燦爛笑臉：“要讓它替我笑著等爸媽回家！”隊員們將藝術療愈理念融入活動，38件彩繪娃娃均被孩子贈予親友，搭建情感傳遞橋梁。
圖為部分小朋友與彩繪的石膏娃娃合影
圖為部分小朋友與彩繪的石膏娃娃合影
科普游戲點燃探索熱情。舊電風扇拆解實驗中，孩子們通過磁力線圈觀測抽象的電能轉化定律化作觸手可及的齒輪交響，此次科學小實驗既是對鄉村資源短缺的智慧回應，更傳遞了‘真理蘊藏于生活褶皺’的認知哲學。
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員共同完成物理小實驗
手勢舞解壓課則聚焦心理疏導。伴隨《勇氣大爆發》旋律，孩子們通過肢體模擬破土新芽、展翅雛鷹等意象。“哥哥、我現在感受到了什么是真正的快樂！”一位小朋友的感言印證了非言語情緒宣泄的實效。
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員教小朋友們放松小游戲
"3D未來筑夢實踐團"成員與孩子們共同托舉孩子們繪制的彩繪插畫合影。一位小朋友指向畫面中的彩虹云朵，透露曾將雷雨夜的恐懼藏于這幅創作。墻體布滿情緒解壓圖騰——咧嘴的太陽、開花的手掌、撐傘的小人等彩繪符號，與兒童們的笑靨交織成具象化的心理安全區。
五、結語：青春星火照亮鄉土未來
四天的"三下鄉"實踐落下帷幕，而蔣家寨的蛻變仍在生長：池塘邊的警示牌印著童手簽名的星星，3D打印機在安置點活動室持續嗡鳴，墻上的紅色壁畫映照著每日途經的學童。當留守兒童將修好的電風扇送給獨居老人，當小朋友在日記寫下"要當安全小老師"的誓言，貴州理工學院學子播撒的種子已然破土。
這支名為"3D未來筑夢實踐團"的隊伍，以科技為炬、文化為壤、安全為盾、游戲為橋，在鄉村振興的經緯線上繡出青春足跡。離村時，村支書緊握隊長的手："你們留下的不是七天的熱鬧，是能讓娃娃們走得更遠的燈！"大巴駛過蜿蜒山道，車窗回望處——那些彩繪太陽的笑臉、石膏娃娃的酒窩、隨風舞動的小紅旗，正連成一片發光的原野，溫柔地漫向未來。
圖為“3D未來筑夢實踐團”成員與小朋友們的彩繪插畫合影
（通訊員 周峻宇 劉蓮蓮 喻德福 嚴倫發 易秦溶 劉豪杰 藺錫柱）
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