2025年6月24日至7月4日，鄭州大學雛鳥志愿服務隊前往鄭州市康達能力訓練中心開展為期10天的關愛自閉癥兒童志愿服務活動。此次社會實踐以“雛鳥銜愛，點亮星途”為主題，志愿者們通過陪伴、協助教學等方式，助力特殊兒童康復成長，在志愿服務中感悟青年的社會責任與價值。
　　康達能力訓練中心主要為自閉癥及其他特殊兒童提供康復訓練和生活技能培養。中心根據每位兒童的具體情況制定個性化康復計劃，涵蓋語言訓練、感統協調等多個方面。志愿者們在專業老師的指導下，積極參與教學和陪伴工作。
　　初到康達，部分兒童起初對陌生環境和人員表現出回避和抗拒，志愿者們沒有急于靠近，而是以微笑和溫柔的陪伴逐步獲得孩子們的認可。
　　在康達的日�；顒又�，志愿者們協助開展豐富多樣的互動游戲。在“捉迷藏”游戲中，活潑的小萍能靈活躲藏，并在緊張時刻緊握志愿者的手指，展現出細膩的情感；而小予起初對游戲規則感知有限，但在志愿者的耐心引導下，學會了參與和互動。
　　此外，志愿者們通過繪本故事講解和手工繪畫等方式，激發孩子們的表達與創造力。在講述《精衛填海》的過程中，一些平時不太愛寫字的孩子，表現出前所未有的專注和熱情；繪畫環節中，孩子們在志愿者的引導下，用色彩描繪心中的世界，作品充滿童趣和想象力�；顒硬粌H豐富了孩子們的感知體驗，也增進了師生間的交流與互動。
　　志愿者們還組織了“小魚小魚快快游”的游戲，孩子們像靈動的小魚在場地中自由穿梭，盡情釋放童真與活力。游戲中，有孩子因被“捕魚人”抓住而眼眶泛紅，志愿者們及時調整節奏，放慢動作，幫助孩子體驗到躲避成功的喜悅和自信。通過這場游戲，孩子們不僅鍛煉了身體協調能力，更感受到了團隊的包容與支持。志愿者們發現，孩子們不必拘泥規則的標準，跟隨自己的節奏快樂游玩，就能收獲純粹的幸福。
　　志愿者們與孩子們的游戲互動，傳遞著溫柔與理解，彰顯了陪伴的重要性，這些細節也讓志愿者們體會到，每個孩子的成長節奏不同，陪伴時更需尊重個體差異。
　　實踐過程中，志愿者們深刻體會到服務的挑戰與收獲。面對孩子們的情緒爆發和溝通障礙，團隊成員多次調整教學方法和溝通策略，以更有效地支持孩子們的成長。盡管陪伴過程中存在挑戰，孩子們每一次積極的回應和細微的進步都極大地鼓舞了志愿者們。
　　臨別時，許多孩子表現出明顯的不舍。平時沉穩的小哲眼眶濕潤，表達了對志愿者離開的不舍；小甜甜默默攥著志愿者的衣角，流露出真摯的情感。這些場景不僅彰顯出孩子們對陪伴的渴望，也印證了本次志愿服務的價值與意義。
　　志愿服務不僅給予了孩子們溫暖和陪伴，也使志愿者們收獲了成長與感悟。志愿者們表示，陪伴孩子們的日子讓他們明白，愛不必華麗，用一聲呼喚、一抹微笑、一雙手的牽引，就能傳遞溫暖和力量。她們也期望未來能繼續參與特殊群體關愛工作，助力更多孩子走出孤獨，擁抱社會。
　　活動結束后，康達能力訓練中心的老師們紛紛表示，雛鳥志愿服務隊的細致陪伴和豐富活動不僅增進了孩子們的身心發展，也為他們帶來了溫暖與關懷。老師們期待未來能有更多機會與志愿者們合作，共同助力特殊兒童的成長與幸福。