7月20日上午，中國石油大學（華東）南杉公益助學團隊豫見石光支教隊的15名成員，于河南省商丘市睢陽區馮橋鎮孫路口小學舉行了開營儀式，此舉標志著為期兩周的暑期支教夏令營活動正式開啟。至7月25日，以適應教學風格和建立教學體系的第一階段順利完成。天氣酷熱，驕陽似火，全體師生共同見證這一助力鄉村教育發展的重要階段。
　　開營儀式莊重舉行，凝聚教育共識
　　7月20日上午8點，開營儀式正式啟動。儀式的第一項為升旗儀式，全體人員整齊肅立，專注凝視著五星紅旗在《義勇軍進行曲》的激昂旋律中徐徐升起。這一莊嚴時刻，讓愛國情懷在每個人心中蓬勃升騰，為本次活動奠定了嚴肅莊重且神圣的氛圍基調。
　　升旗儀式結束后，孫路口小學校長徐志林發表致辭。他對豫見石光支教隊的到來表示了誠摯的歡迎，并著重指出，此次支教活動是對鄉村教育的有力支持，能夠為學生們拓展全新的知識視野，提供豐富的成長體驗。他勉勵全體學生珍惜學習機會，不斷提升自身本領。隨后，支教隊隊長簡蘭權進行發言，詳細闡述了支教隊的課程規劃以及對未來的展望。他表示，支教隊的15名隊員依據各年級學生的特點，精心策劃了素質培養的多元課程體系，充分彰顯了支教團隊的責任意識與擔當精神，贏得了在場學生的熱烈掌聲。

舉行開營儀式 鄭博涵攝
破冰互動拉近距離，營造和諧氛圍
　　開營儀式圓滿落幕后，各班主任有序組織學生列隊返回各自教室。在教室里，支教隊員們早已準備了豐富多彩的破冰活動方案。“你畫我猜”游戲通過趣味性的繪畫互動，讓學生在歡聲笑語中展現個性；“逛三園”等經典互動游戲則巧妙地引導學生們進行團隊協作。
　　這些精心設計的活動讓初次見面的師生們迅速拉近距離，原本陌生的面孔漸漸綻放笑容，初識時的拘謹與生澀在輕松愉快的氛圍中逐漸消融。這種有效的破冰方式不僅增進了師生間的了解，更為后續的教學工作奠定了良好基礎，有助于未來課程規劃的順利實施和課堂教學的默契配合。
 
隊員在帶領學生做游戲 鄭博涵攝
多元課程扎實推進，助力全面發展
　　在第一階段教學中，支教隊員依據不同年級學生的特性，推出了兼具知識性與趣味性的教學內容，既鞏固課本知識，又拓展課外視野。
　　基礎學科課程注重實用性與創新性。文學課以“故事之旅”為主題，借助經典寓言、民間傳說激發學生的閱讀興趣，引導其從故事中提煉道理；數學課把抽象概念轉化為生活實例，運用“超市購物”“時間計算”等場景化教學方式助力學生理解知識點；英語課通過英文歌曲、簡易對話等形式，降低學習難度，使學生在輕松的氛圍中培養語感。
　　特色課程成為課堂的亮點。美術課上，教師引領學生創作毛線畫與石頭畫，利用身邊常見材料開展藝術創作，培養學生的審美能力與動手能力；音樂課以電子琴教學為核心，從基礎音符學起，讓學生在旋律中感受音樂的魅力；地理課借助地圖與視頻，帶領學生“游歷”中國各地，了解不同地域的風土人情；歷史課通過時間軸、歷史故事，幫助學生梳理歷史脈絡，增強其文化認同感；道法課以“心靈回應”為主題，通過小組討論、情景模擬等形式，引導學生學會溝通與共情；趣味百科課上的“大象牙膏”等科學小實驗，讓學生直觀地感受科學原理，激發其探索欲望。
 

美術課上同學在制作毛線畫 鄭博涵攝

音樂課上學生在學習電子琴
師生情誼初見雛形，共筑成長橋梁
　　在課程開展期間，支教隊員自始至終秉持耐心、細心的態度，對待每一位學生。課后，諸多學生主動向老師請教問題或者分享生活中的趣事。支教老師認真聆聽學生的想法，運用鼓勵性的言辭回應他們的疑惑，師生之間的信任在這一來一往的交流過程中逐步建立。
　　此次豫見石光支教隊開展的支教活動，不僅是對鄉村教育資源的有力支持，更是青年學子履行社會責任的具體體現。隨著課程的逐步深入，支教隊員將不斷優化教學工作，密切關注每一位學生的成長與發展，促使知識的種子在孫路口小學的校園中扎根生長，為孩子們的暑期生活增添絢麗的光彩。

實踐隊與校長合影 鄭博涵攝
作者：李佳穎 羅昊煒 鄭博涵
圖片：鄭博涵 王博 張皓瑜 簡蘭權