“共繪快樂時光”：用色彩定格快樂，以協作點亮成長
 
    2025年7月12日，合肥工業大學“砼筑華彩，鄉伴成長”實踐團隊于馬鞍山福利院開展“共繪快樂時光”合作繪畫活動�；顒又荚谕ㄟ^集體創作，讓孩子們學會傾聽配合，感受團隊力量，留存溫暖記憶。
 
    活動伊始，志愿者以PPT講解合作的重要性，涵蓋科技與文化領域�？萍挤矫�，列舉中巴地球資源衛星項目、“蛟龍號”國際合作等國家成果，以及合肥工業大學與美、澳、芬等國的合作項目；文化方面，借助《三個和尚》等寓言和“管鮑之交”等歷史故事，結合團結主題短片，引導孩子們理解合作。

    隨后孩子們迅速分為兩組，每組4-6人，搭配半數志愿者。志愿者以“快樂的時光里會有什么”引導聯想，開啟創作。集體創作中，每組用1米×0.8米大白紙和彩筆共同繪制。志愿者時刻留意孩子們狀態，尤其關注內向孩子，輕聲引導、主動邀請他們參與，給等待的孩子分發蠟筆小新簡筆畫臨摹時也耐心陪伴；對不敢下筆的孩子溫柔鼓勵，及時調解意見沖突，提醒大家互相借筆，讓每個孩子都感受到重視與接納。





    創作后，每組代表分享作品，介紹各自繪制部分。最后，畫作被張貼展示，積極參與的孩子獲小貼紙獎勵�；顒咏Y束時，孩子們笑容滿面，意猶未盡。福利院老師高度評價此次活動，稱其為孩子們提供了良好的互動平臺，有助于提升人際交往能力，促進心理健康發展。
 




    此次活動意義非凡，不僅讓孩子們在畫筆間留住合作快樂，學會傾聽配合，斑斕畫作成為“協作”的生動注腳；更助力福利院兒童提升溝通協作能力，增強自信心與安全感，推動其心理健康成長。同時，也彰顯了合肥工業大學實踐團隊的社會責任，為社會關愛特殊群體樹立了榜樣。未來，期待更多此類溫暖活動開展，助力更多孩子茁壯成長“共繪快樂時光”：用色彩定格快樂，以協作點亮成長
 
    2025年7月12日，合肥工業大學“砼筑華彩，鄉伴成長”實踐團隊于馬鞍山福利院開展“共繪快樂時光”合作繪畫活動�；顒又荚谕ㄟ^集體創作，讓孩子們學會傾聽配合，感受團隊力量，留存溫暖記憶。
 
    活動伊始，志愿者以PPT講解合作的重要性，涵蓋科技與文化領域。科技方面，列舉中巴地球資源衛星項目、“蛟龍號”國際合作等國家成果，以及合肥工業大學與美、澳、芬等國的合作項目；文化方面，借助《三個和尚》等寓言和“管鮑之交”等歷史故事，結合團結主題短片，引導孩子們理解合作。
 
    隨后孩子們迅速分為兩組，每組4-6人，搭配半數志愿者。志愿者以“快樂的時光里會有什么”引導聯想，開啟創作。集體創作中，每組用1米×0.8米大白紙和彩筆共同繪制。志愿者時刻留意孩子們狀態，尤其關注內向孩子，輕聲引導、主動邀請他們參與，給等待的孩子分發蠟筆小新簡筆畫臨摹時也耐心陪伴；對不敢下筆的孩子溫柔鼓勵，及時調解意見沖突，提醒大家互相借筆，讓每個孩子都感受到重視與接納。
 
 


 
    創作后，每組代表分享作品，介紹各自繪制部分。最后，畫作被張貼展示，積極參與的孩子獲小貼紙獎勵�；顒咏Y束時，孩子們笑容滿面，意猶未盡。福利院老師高度評價此次活動，稱其為孩子們提供了良好的互動平臺，有助于提升人際交往能力，促進心理健康發展。
 
 


 
    此次活動意義非凡，不僅讓孩子們在畫筆間留住合作快樂，學會傾聽配合，斑斕畫作成為“協作”的生動注腳；更助力福利院兒童提升溝通協作能力，增強自信心與安全感，推動其心理健康成長。同時，也彰顯了合肥工業大學實踐團隊的社會責任，為社會關愛特殊群體樹立了榜樣。未來，期待更多此類溫暖活動開展，助力更多孩子茁壯成長