科技下鄉，扶智扶志，共筑鄉村振興之路。為促進教育與科技引領鄉村振興，2025年7月5日，重慶移通學院“傳播科技新動能，繪就助農新畫卷”實踐團攜手合川區云門鎮棕林村開展趣味AR編程課堂和鄉村走訪調研社會實踐活動，旨在通過科技教育幫助兒童掌握基礎編程、人工智能等知識，培養數據思維與創新能力，適應數字化社會發展需求。通過實地勘察資源稟賦，發現鄉村在農業、文旅、非遺等領域的獨特優勢，助力產業振興規劃。

AR趣味編程：代碼躍動指尖，AR點亮兒童科技夢
上午，棕林村的小朋友們參加這場別具特色的AR編程課程，實踐團以嚴謹有序的態度投入到AR編程課程的教學工作中，以一對一、小組指導相結合的方式，實時關注每位小朋友的學習進度，耐心解答操作疑問，為課程順利開展筑牢基礎。​

通過創設故事情境，將AR編程任務融入虛擬探險劇情，使原本抽象的代碼指令化作幫助主人公闖關的 “魔法咒語”。在講解編程模塊拼接時，通過實物教具，配合AR設備的實時演示，讓程序運行效果躍然眼前。在助教團隊的引導下，孩子們全程保持高度專注，目光緊緊追隨主講人的動作，全神貫注地參與每一個教學環節。

實踐環節，孩子們在團隊成員的協助下，嘗試著編寫簡單的AR程序，在圖紙上思考應該用到的相關的磁吸小卡片在磁吸板上拼出相對應的指令。他們對AR編程表現出了濃厚的興趣。課程結束時，孩子們展示他們的成果，有的小朋友向實踐團分享此次課程使他們引發的思考，讓本次AR編程課程更加富有成效。

鄉村調研：深入田間地頭，打通數字農機應用“最后一公里”
下午，實踐團深入稻浪翻滾的田間地頭，對農作物生長狀況展開系統性實地考察。彼時，稻浪在微風中翻涌，青綠的玉米稈挺拔而立，為調研工作鋪就了充滿生機的自然背景。

調研過程中，實踐團秉持嚴謹求實的態度，與當地農戶進行深度訪談。采訪內容包括：農作物的種植品種結構、科學灌溉體系以及病蟲害綠色防控策略。當發現農戶群體對現代農業機械的認知與應用存在明顯局限后，實踐團進一步圍繞農機產品的使用體驗展開針對性問詢。談及收割機在水稻收割環節的應用時，多位農戶結合多年耕作經驗直言，相較于傳統鐮刀收割，機械化作業雖大幅提升效率，但在實際操作中，受設備參數設置、田間地形等因素影響，存在谷物遺落損耗問題，部分稻粒因脫粒不徹底或輸送不暢散落在田間，造成一定程度的糧食浪費。​

此次實踐活動以“科技賦能成長，智慧助力振興”為核心，構建起“教育啟蒙”與“產業調研”雙輪驅動的實踐體系。在AR編程趣味課堂中，實踐團以創新教學模式為載體，將前沿科技知識轉化為寓教于樂的互動體驗，通過虛擬與現實融合的編程實踐，不僅有效激發了兒童對人工智能、數字技術的探索興趣，更在潛移默化中培養了其數據思維與創新能力，為青少年科技素養的培育播撒下希望的種子。

而鄉村走訪調研活動則搭建起高�？蒲谐晒�與農業生產需求的溝通橋梁。實踐團深入田間地頭，以專業視角剖析農業機械化應用瓶頸，以創新思維探尋農業科技升級路徑，使高校的學術智慧與鄉村的發展訴求緊密銜接，真正實現了科技成果向農業生產力的轉化。這種“理論與實踐結合、高校與鄉村聯動”的模式，恰似精密咬合的齒輪，為鄉村振興戰略注入源源不斷的動力。​

展望未來，實踐團將錨定“服務社會、扎根基層”的目標，持續深化產學研融合。一方面，依托高�？蒲匈Y源，加速AR教育產品、智能農機設備等科研成果的落地轉化；另一方面，常態化開展“科技下鄉”“教育幫扶”活動，以青春之力推動鄉村產業升級與教育革新。實踐團全體成員將始終牢記時代賦予的使命，以躬身實踐彰顯新時代大學生的責任擔當，在服務國家發展大局中書寫絢麗的青春篇章。​

文字：“傳播科技新動能，繪就助農新畫卷”實踐團