時間過得真快呀，還有四天支教就要結束了。清晨，天空泛起魚肚白，我便已經起床。迎著縷縷陽光，我踏上了前往孫家衛村委會的路。沿途是郁郁蔥蔥的樹木和此起彼伏的蟲鳴鳥語，很快便到了村委會。我打開教室的大門，看見了孩子們明媚的笑臉，我們互相問好，聊了會兒天后同學們便開始準備第一節課的內容。
  昨天我已經上完了我的最后一節語文課，今天作為助教老師來到教室，拍照記錄下同學與老師們的點點滴滴。第一節課是數學。在梳理完之前所學的知識點并講解了作業題目后，老師向同學們講述了幾個數學名人的小故事，同學們也積極與老師互動，主動分享了自己了解到的數學小故事和平�？偨Y出的學習數學的方法，氛圍十分自然融洽。在之后的心理課上，同學們在老師的帶領下繪制了自畫像和結滿優缺點果實的生命樹，進一步了解自我、認識自我。而后大家都互相分享了自己的夢想，暢談了之后想成為一個怎樣的人、現在應做出怎樣的努力與付出，充分鍛煉了同學們的表達能力。在“你有我沒有”小游戲中，大家回憶曾經、剖析自我、認識自我，同時也更了解了其他人。自習課上，同學們安靜地坐在自己的座位上，認認真真的寫著作業，遇到難題時主動尋求老師的幫助，老師們也耐心解答、仔細講解。
  夏日的陽光如同熔金般傾瀉而下，將大地染上了一層耀眼的金黃。郁郁蔥蔥的樹木在微風中輕輕搖曳，綠葉間閃爍著細碎的光斑，仿佛是天空灑落的星辰。蟬鳴聲此起彼伏，交織成夏日獨有的交響樂，熱烈而充滿活力。遠處，一片無垠的稻田泛著綠油油的波光，在微風的吹拂下泛起層層細膩的漣漪，宛如一片綠色的海洋。午后，偶爾飄過幾朵悠閑的白云，為這熾熱的季節增添了幾分寧靜與遐想。七月的孫家衛，是那樣地熱烈、絢爛而又充滿生機，讓人沉醉不已。這里的學生們也是如此純粹，他們會早早地來到教室，等候老師的到來；他們會在課前認真預習將要學習的內容，課后及時完成老師布置的作業與任務，在老師們的指導下學會使用思維導圖等方式鞏固所學；他們會在課堂上認真聽講，積極與老師們互動，思考老師們問的每一個問題；他們也會在課間休息玩耍，勞逸結合。同學們的每一個反應、每一次互動，也都如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了我們的支教之路。
  蘇格拉底曾說:“教育不是灌輸的過程，而是點燃火焰。”我相信，我們也會在孫家衛的孩子們心里點燃一把火焰，為他們未來之路提供一點光亮。