塔元莊社會實踐心得體會
在今年這個陽光炙熱的好暑假,按照所在學校組織的相關要求,我主動加入到了作為一個大三學姐參加的暑假社會服務實踐的團隊,和其他同學們在一起積極進行各種暑期大學生社會組織實踐的調查與活動。在參加這次的活動實踐中,學到的了從許多在學校學習不到的文化知識,也有的很多感悟。
我們這次調查的主題是"半城郊型"理念下的鄉村振興,以正定縣塔元莊為例。在此之間,我自己并沒有過參加任何社會項目實踐鍛煉的具體經歷,至于大三上學期,我又只是進行參加了一些線上項目調研,所以,我暫時也還是沒有取得什么項目經驗。因此,我就想大家看看這次我自己能否圓滿完成好這次大學生社會項目實踐訓練的學習任務。同時,也想可以通過自己去親身體驗實踐讓使自己去更能進一步深入了解一下社會,實踐生活中的增長一點知識,鍛煉一下自己的領導才干,培養一點自己為人處事的堅強韌性,更為最重要一點的是可以檢驗一下自己最終能否真正勝任一份面向這個社會的好工作。想能夠通過這些社會生活實踐能夠找到一些自己最大的優勢不足所在和差距所在。
從參與這次校園調查問卷活動實踐中使我深切認識到,作為當代一名處于新時代轉型期的普通大學生,不僅必須要扎扎實實學習好書本里面的一些理論知識,更重要的問題是自己要努力把一些書本意義上講的有用理論知識迅速轉化為一些實際有效行動,動腦解決問題的過程同時我們也更要動手。如果理論沒有了具體實踐,理論知識將會成為是個一紙空文。如果知識沒有了具體實踐,我們現有的一切知識可能就根本不會能再有突破性發展。
社會實踐是作為一所注重鍛煉中國人創新能力的新型綜合性大學,只要勇于投身實踐到大社會活動中去,我們學生才能及時發現好自身方面的素質不足,為學生今后盡快走出了校門,踏進大社會殿堂創造出良好基礎的環境條件,才能盡快使將來我們的學有所成用,在社會實踐環境中早日成才,并更加有效地的去為現代社會進步服務,體現了大學生真正的社會價值。而這次社會調研實踐課中組織的各種活動則恰好的給了我們青年大學生朋友提供去了廣泛接觸當代社會問題的絕佳機會、深入接觸了解中國社會狀況的最良好實踐機會,這同樣也將能進一步讓大學生我們靈活運用課堂所學專業知識技能,發揮我們聰明才智,為他們今后步上現代化社會做好準備。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"的社會調查實踐社會調查實踐使我們最終找到了社會學理論分析與調研實踐應用的兩個最佳邏輯結合點。尤其是現在我們專業學生,只知重視知識理論系統學習,忽視理論實踐應用環節,往往學生在未來實際生活工作崗位運用中能發揮到的能力不可能很好理想。通過實踐社會和實踐讓所學掌握的本專業理論知識能夠得到切實鞏固充實和全面提高。
通過大量社會工作實踐,原來那些理論層面上理解模糊的和在實踐中印象深刻不那么深的理論知識逐步得到了鞏固,原先理論層次上有所欠缺的通過在工作實踐工作中逐步的感受到的補償,加深到了自己對其基本原理進一步的全面理解接受和消化。"天將降大任于斯人也,不先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。"社會教育實踐工作充滿許多挑戰困惑和種種艱辛,但今天我們卻選擇做了一份堅持。在今天短短的幾天里的暑期社會學習實踐的活動體驗中,我感覺有看到了一個前所未有的意外收獲,也有看到許多比較深刻有益的實踐感悟。
做完這次社會實踐的調查后,對正定縣塔元莊的村民訪談和走訪中,更加了解了鄉村振興的概念,鄉村振興戰略給人民帶來的好處。塔元莊,毗鄰城市的譯作村莊,堅持習近平總書記提出的"半城郊型"發展道路,以"把農業做成產業化,養老做成市場化,旅游做成規范化"為發展目標,走出一條"壯大農業經濟、發展社會事業、用好生態資源"的鄉村振興之路。在此次走訪調研行動中,我們深入拜訪考察了產業園內的鄉鎮負責人,村干部等實地了解園區經濟規劃建設發展方向,走訪了游客,村民小組等親身觀察游客生活質量的一些實質性的改變,深入學習理解實踐了產業園"半城郊型"規劃理念下的規劃發展建設。鄉村振興提高了村民的生活質量,給人們的生活帶來了更多的歡樂。
在這次的的社會實踐中,我努力完成了自己的任務,鍛煉自己的能力,檢驗自己的工作能力。