踏尋先烈遺址，弘揚紅色遺志，我很榮幸參加2022年暑期廣東海洋大學大學生社會實踐品牌項目活動，作為尋寶小分隊的一員，在陽江市和陽春市開展為期五天的三下鄉社會實踐活動。五天的行程我們的計劃是一天一個地點，分別是陽江風箏館、陽春市潭簕村紅色展館、潭簕村紅色革命舊址、潭簕村及其村委會采訪調研、北山公園和烈士陵園。第一年的品牌項目期望以陽江風箏這一特色非遺為切入點，豐富我們活動內容。但我們的重點是放在學習弘揚紅色文化上，定位于陽春市崗美鎮潭簕村，深入挖掘作為廣東省第一批“紅色村”、“陽江市十大文明示范村”背后的革命故事，以“潭簕紅色文化旅游研學基地”、鋪仔寨交通聯絡站舊址和流動收稅點遺址為傳播媒介制作短視頻。
在正式外出開展活動前，我們一起線上線下的進行較為密集的討論、安排工作等前期準備工作。我在隊伍里面擔任攝影和剪輯這一職位，但是也需要對整體活動安排和詳細內容有一定的掌握，避免與團隊其他成員存在信息差。
幾天的外出天氣都不是很好，遇上暴雨天氣，出行受阻。我們原本預想會有一些外景拍攝，北山公園和烈士陵園、潭簕村革命遺址等等，但是計劃總趕不上變化，這對我們活動的順利進行有一定的影響。但是慶幸我們團隊能保持積極樂觀的心態，豁然面對途中的意外。身為隊內大家信任的攝影，自然要更加努力為大家記錄更多精彩的照片。
從我們的行程計劃也可以得出，本次品牌活動分為兩條任務線，一是風箏制作，二是紅色文化宣講。制作風箏是我們團隊的一大亮點，風箏最終成品將會惠存于商學院。借助實踐活動的契機，我們有幸約到陽江風箏的傳承人梁治昂老師。在風箏館里，梁老師給我們講解一段非常詳細的陽江風箏史。親眼看到聞名中國甚至是世界的“靈芝風箏”后，心里對非遺傳承與創新以及工匠精神有更深的理解。陽江風箏經歷從家族傳承到師徒傳承的轉變，側面反映一項有價值的手工藝技術在漫長的發展過程中必然經過重重的考驗，但是功夫不負有心人，如今陽江風箏已形成獨具一格的風格，與北方濰坊風箏形成北有濰坊，南有陽江的中國風箏格局。結束一樓展館的游覽后，尋寶小分隊隨著梁老師走進二樓，這里是更為核心的重要地點。一進去，我被墻上所掛的各種各樣風箏所吸引，有半成品的、有成品的，我既直觀看到風箏背后的竹木、線條結構，也看到了成品絢麗多彩的造型。在正式進入制作前，梁老師示范一套基礎操作，教我們如何劈竹削竹粘接口糊紙繪畫，一架普通的風箏在我們8個初學者的努力以及合作下，總算是基本完成了。大半天的制作下來，我感受到手工做風箏的不易，對陽江風箏有更加強烈的喜歡。
習近平總書記指出：“我們要發揚光榮傳統、傳承紅色基因，不忘初心、繼續前進，努力在堅持和發展中國特色社會主義偉大進程中創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的業績。”作為新時代新青年的我們，應該接起時代的接力棒，將紅色文化傳承下去。第二條任務線是宣講紅色文化。我們經過較為長途的路程來到潭簕村，它是解放戰爭時期重要的游擊活動區，1947年至1949年間，潭簕還是一片富庶之地，地面開闊，水網縱橫，水上交通發達，陽春各鎮圩場的貨運商船均往返于小水河。潭簕村三面環河，就是當時各地商船往來的交通要沖——小水河。解放戰爭時期，兩陽武裝隊伍在漠陽江兩岸隱蔽活動，水路發達的潭簕成為了他們布營游擊的根據地。1947年8月，潭簕成立黨小組，陳全成為了首批入黨、領導潭簕革命斗爭的本地村民。1949年7月，陳全在執行任務中被前來“掃蕩”的國民黨軍圍捕。面對嚴刑逼供，陳全始終緊守秘密。在那時，紅色革命的種子悄然在這片熱土上生根發芽。在講解員生動感人的講解下，一副又一副革命色彩濃厚的歷史畫卷在我們面前徐徐展開。紅色展館里整理呈現了較為完整的有關該村的英雄事跡及英雄人物，通過實物、圖文、遺址等形式重走共產黨人的革命斗爭之路，對我個人的思想建設意義非凡。在步行返程途中，我們發現了潭簕村的婦女兒童之家站點，采訪在此工作服務的社工。他們對于潭簕村的了解比我們多，雖然不是緊密對接我們的紅色文化主題，但是從婦女兒童的服務工作角度上，我們也獲得寶貴的、最新的基礎信息，加深對該村的多樣化感知。一條村落的持續健康發展需要各方面較為均衡的發展協調，通過潭簕村的復興建設給予我對如今在中國共產黨指導帶領下實現偉大中國夢的強烈認同和擁護之情。
古人云：歷史是最好的教科室。通過本次“踏尋先烈遺址，弘揚紅色遺志”的三下鄉社會實踐活動，有助于豐富我們大學生的課余生活，激發我們的愛國情懷。能夠讓我們更全方面的去學習紅色文化，了解當時的各種經歷，以史為鑒，發揮黨的優良傳統；能夠轉理論為現實，更好的落實推進黨的群眾路線教育實踐活動。