2026年2月27日，山東大學學生小樹林支教調研團滕蔭繪夢隊在山東省棗莊市滕州市龍陽鎮龍山快樂成長營迎來支教第五日。當日，團隊精心策劃、多元開展體育文化、國學浸潤、藝術美育三大特色活動，將國球精神、經典文脈與藝術創意融入鄉村支教課堂，為孩子們帶來一場兼具知識厚度、文化溫度與趣味活力的成長體驗，也讓支教實踐在多元探索中不斷深化。
        國球精神勵童心，薪火相傳向未來。當日中午，滕蔭繪夢隊以“國球榮光——中國乒乓球運動發展史”為主題，為孩子們帶來別開生面的體育文化課。志愿者倪嘉誠以“乒乓球為何是國球”的趣味提問拉開序幕，借助精心制作的幻燈片，帶領孩子們穿越百年乒乓歷史：從1904年乒乓球傳入中國，到1959年容國團首奪世界冠軍實現“零的突破”，從1971年“乒乓外交”小球轉動大球的外交佳話，到1981年包攬七冠的輝煌時刻，再到馬龍等“大滿貫”選手的堅守與拼搏。一張張珍貴照片、一段段振奮故事，讓孩子們沉浸式感受國球發展的波瀾壯闊。志愿者順勢拆解“愛國、奮斗、科學、集體、謙虛”的國球精神內涵，引導孩子們將這份拼搏與堅守融入學習生活，鏗鏘有力的國球精神誦讀聲，成為春日里最動人的童聲。
        國學浸潤啟心智，文脈傳承筑根基。體育文化課之后，滕蔭繪夢隊攜手龍山快樂成長營的孩子們走進滕州市龍山國學圖書館（龍山書院），開啟一場書香滿滿的國學之旅。龍山書院創辦人甘以諾先生為孩子們帶來《論語》專題講座，結合孩子的認知特點，選取經典名句，以趣味案例拆解其中的勤學向善之道、為人處世之理，讓晦澀的經典變得通俗易懂。講座結束后，甘以諾先生帶領大家漫步書院，講述書院自費創辦、深耕鄉村的發展歷程，介紹書院17000余冊館藏圖書的分類與特色，以及“棗莊市鄉村紅色圖書室”等榮譽背后的堅守。同時，他重點分享了書院吟誦科普課程的意義與進展，詳解吟誦作為詩詞活態傳承載體的獨特價值，帶領孩子們現場嘗試經典吟誦，讓孩子們在聲韻中感受中華傳統文化的魅力。志愿者們則全程認真記錄、積極交流，從書院的國學普及實踐中汲取支教課程設計的靈感，為后續優化鄉村支教內容積累寶貴經驗。
        藝術美育繪初心，自信成長綻光芒。當日下午，滕蔭繪夢隊的趣味美術課如約而至，志愿者劉怡君以《自畫像》為主題，帶領孩子們在繪畫中認識自我、接納自我。課程伊始，劉怡君從“什么是自畫像”切入，通過互動提問引導孩子們觀察自身外貌特征，梳理人物觀察的基本方法。為拓寬孩子們的藝術視野，她還展示了達·芬奇、梵高、畢加索等藝術大師的自畫像作品，講解寫實派、印象派等不同藝術風格，讓孩子們明白“畫得像”并非藝術的唯一標準，內心的表達才是核心。在志愿者的引導下，孩子們拿起畫筆大膽創作，用線條與色彩勾勒自己的模樣、描繪心中的自己，在繪畫中建立自我認同，收獲自信與勇氣。課程最后，志愿者的暖心寄語，讓孩子們懂得欣賞自身的獨一無二，讓藝術的種子在童真心中生根發芽。
        一日三課，多元賦能。支教第五日的系列活動，是滕蔭繪夢隊深耕鄉村支教的一次多元探索，既兼顧體育精神的傳承、傳統文化的浸潤，又重視藝術美育的培養，貼合鄉村青少年的成長需求，讓孩子們在不同形式的課程中收獲知識、啟迪心智、涵養品格。團隊成員表示，將以該多元實踐為契機，總結經驗、優化設計，繼續以豐富多彩的課程為載體，把知識、文化與溫暖帶給龍山快樂成長營的孩子們，用青春力量陪伴鄉村孩子向陽生長，讓支教的光芒在鄉野間持續閃耀。