�。ㄍㄓ崋T：鄧吳笛 李佳明 楊文婷）為深入貫徹鄉村振興戰略，助力青少年成長，安徽理工大學醫學院“醫”口童聲志愿服務隊九名成員于7月13日來到了安徽省池州市東至縣開展返家鄉支教活動。以傳承紅色精神，傳承傳統文化為初心，踏尋東至烈士陵園，深度挖掘東至英雄們的故事，深入了解東至米餃等傳統美食的來源和制作方法，傳授臉譜香囊等傳統文化，將敬畏和赤誠的種子深埋在孩童們的心靈中。
　　
　　追尋東至紅色足跡砥礪少年初心使命
　　
　　7月13日下午3時，志愿服務隊抵達東至烈士陵園開展"紅色尋根"活動。在陵園講解員的帶領下，成員們依次參觀了革命烈士紀念館、烈士墓群和紀念碑等重要紀念場所。在紀念館內，志愿者們駐足凝視展柜中泛黃的歷史照片和珍貴的革命文物，認真聆聽講解員講述陳仲亭烈士"寧愿站著死，不愿跪著生"的英勇事跡。隨后，隊員們自發組織擦拭烈士墓碑，清除雜草，并在紀念碑前莊嚴宣誓。陵園管理處主任張建國表示："近年來，越來越多的大學生團隊來此開展實踐活動，這種沉浸式的紅色教育方式，能讓年輕一代更直觀地感受革命精神，讓紅色基因代代相傳。" 　　
　　傳授紅色基因，碰撞新舊思想
　　
　　7月14日，志愿團隊在東至縣青少年活動中心開展"紅色故事會"主題活動�？紤]到不同年齡段孩子的接受能力，志愿者們精心設計了分層教學內容。針對低年級學生，采用動畫視頻和情景劇的形式講述"小蘿卜頭"的故事；面向高年級學生，則通過史料分析和互動討論的方式深入解讀陳仲亭烈士的革命事跡。在授課之末，讓小朋友們在紙上寫下要對烈士們說的話，并讓他們自愿進行分享。為了檢驗小朋友們的學習成果，成員們還設置了提問互動環節來活躍課堂氣氛，檢驗小朋友們的學習成果。 　　
　　濃墨重彩序文脈，臉譜藝術當傳承
　　
　　7月15日上午，團隊分別在青少年活動中心和至誠教育托管中心開展"國粹臉譜繪"傳統文化體驗活動�；顒娱_始前，志愿者們先通過多媒體課件向孩子們介紹了京劇臉譜的悠久歷史和文化內涵，重點講解了不同顏色臉譜的象征意義。在實踐環節，30余名孩子在志愿者的指導下，先用鉛筆勾勒輪廓，再用水彩上色，最后用金粉點綴，完成了一幅幅獨具特色的臉譜作品�；顒蝇F場歡聲笑語不斷，不少孩子還即興表演起了京劇選段。托管中心負責人評價道："這種寓教于樂的方式，不僅讓孩子們了解了傳統文化，更激發了他們的創造力和表現力，效果遠超預期。" 　　
　　走近中草藥，巧手做香囊
　　
　　當天下午，團隊又馬不停蹄地開展了"本草飄香"中草藥香囊制作活動。為小朋友們帶來了一節特別的香囊實踐課�；顒忧捌冢�成員們學習研究中草藥，利用自己的專業知識，準備課件，收集資料，采購材料，并制作了圖文并茂的藥材知識卡片�；顒又�，孩子們通過"聞香識藥"游戲認識了各種藥材的特性。課程從香囊的歷史，香囊的分類，傳承的意義為切入點，給小朋友們做了細致入微講解，小朋友們也積極回應，課堂的氛圍輕松愉悅。講解結束，團隊提供了艾草，薄荷，茉莉，薰衣草，迷迭香等14種中草藥供同學們自由搭配，制作自己獨一無二的香囊。學生家長劉芳表示："孩子回家后一直興奮地講解每種藥材的功效，這樣的實踐課既有趣又有意義，希望以后能多舉辦。" 　　
　　專業指導提質效多方聯動促傳承
　　
　　在活動總結座談會上，敬慈小學高級教師許和安老師對本次活動給予了高度評價："這種將紅色教育、傳統文化與醫學專業特色有機結合的實踐模式，具有很強的示范性和推廣價值。"同時，他也提出了寶貴建議："未來可以進一步擴大活動覆蓋面，加強與鄉鎮學校的合作；在內容設計上，可以增加更多體驗式、互動性強的環節，并建議建立長效合作機制，將這類活動常態化、系列化，讓更多孩子受益。"而在自我評判方面，隊長對每位成員都進行了采訪，大家都表示收獲了很多快樂，并有了很大的進步
　　
　　結語
　　
　　此次三下鄉實踐活動雖然短暫，卻在每個參與者心中留下了深刻的印記。正如團隊隊長在總結會上所說："這次活動不僅是我們服務社會的實踐，更是一次心靈的洗禮。孩子們求知若渴的眼神和天真爛漫的笑容，是我們繼續前行的最大動力。"團隊成員李華也深有感觸："當看到孩子們驕傲地展示自己的臉譜作品，認真地講述紅色故事時，我更加明白了文化傳承的意義。"活動雖然結束，但志愿服務的腳步不會停歇，團隊成員們紛紛表示，未來將繼續投身社會實踐，用實際行動踐行新時代青年的責任與擔當。