安慶訊（調研員：徽風智教，皖韻未來團隊 江鑫）2025年6月29日，淮北師范大學計算機科學與技術學院“徽風智教，皖韻未來”調研團隊成員江鑫深入安慶市第九一六學校，開展了一場關于人工智能（AI）在高中教育中應用現狀與潛力的專項調研。這座以嚴格管理著稱的封閉式學校，在當下AI教育浪潮中略顯沉寂，卻也因此蘊藏著廣闊的智慧化發展空間。
一、AI應用初起步，封閉環境呼喚科技活力
  在傳統與現代交織的校園環境中，安慶九一六學校的AI技術應用尚處于起步階段。調研發現：
  * 教學層面：課堂主要依賴多媒體投影設備與基礎教學軟件，缺乏適應性強、能精準輔助教學的AI工具。
  * 學生生活：嚴格的作息管理與封閉環境對學生心理健康管理提出挑戰，但目前缺乏智能化預測與支持機制。
  * 行政管理：食堂錯峰等常規管理依賴人工協調，效率有提升空間。
  “封閉式管理是我們學校的特色，但如何在保障秩序的同時，更好地實現個性化服務和效率提升，技術特別是AI應該能成為得力助手，”一位受訪年級主任表達了師生們的共同期待。
二、智慧升級的突破口：課堂、管理與生活的革新
  團隊研究指出，利用現有成熟的AI技術和創新性設備，可在多個維度為九一六學校注入強勁的“智慧動能”：
* 重塑“精準教+個性學”的教學雙翼：
     * 引入智能題庫與實時反饋系統： 搭載大模型的智能題庫（如類Knewton Alta系統），能基于教材和學生學情即時生成分層練習，精準查漏補缺。老師則使用內置教學數據分析面板的平板設備，在課堂上實時獲取學生答題反饋，隨時調整教學節奏與重點，讓每一分鐘都高效。
     * 部署AI虛擬學科助手： 如基于科大訊飛系統的“小飛”，為學生提供7x24小時的智能化答疑，并生成個人專屬知識圖譜與學習路徑建議。
* 智能化管理：
     * 打造AI驅動的“無感”校園安全網： 部署人臉識別門禁系統，實現人員出入的智能化授權與管理。在宿舍等關鍵區域增設具備行為分析能力的智能攝像頭，自動識別異常情況（如學生滯留等）。
     * 構建數據驅動的校園決策中樞： 引入智能排課與資源調度系統（如類Class Technologies平臺），綜合教室、教師、設備使用數據實現最優化配置，顯著提升校園空間使用效率。
* 護航身心健康：
     * 建立情感計算心理預警雷達： 在心理咨詢室等場所部署具備非接觸式生理監測能力的設備（如類Affectiva技術），配合學生線上社區情緒文本分析AI系統，捕捉潛在心理健康風險。
     * 開啟智慧健康管理新時代： 食堂配備AI營養分析設備，拍照即可生成定制化膳食建議；在體育館嵌入智能體測設備，自動分析運動表現并生成改進方案，守護學生茁壯成長。
三、融政策東風，智繪皖江教育新圖景
  團隊在調研報告中特別指出，九一六學校的智慧化探索，與我國教育發展大方向同頻共振。教育部最新頒布的《教育數字化發展指導意見》明確提出，要“深化人工智能賦能教育教學改革”，推動建設“人人可學、時時可學、處處可學”的智慧型學習空間。安徽省亦出臺專項計劃，支持地方學校打造智慧教育示范區。
  未來已來，路在腳下。 安慶九一六學校如同一個精心打磨的教育模型——其嚴格的封閉環境恰恰可成為測試AI應用可靠性、安全性與有效性的絕佳試驗田。一旦成功整合AI技術與管理優勢，學校有望成為安徽乃至全國智慧教育變革的獨特樣本：這里不僅能培養學業有成的學子，更能培養駕馭智能工具的未來公民，讓“皖”美教育在智能時代煥發全新光彩。當科技暖流浸潤這所嚴謹校園的每個角落，一個更具活力、更懂關愛的智慧教育新生態將由此誕生。