當空瓶化身“氣流魔術師”吞入紙片，當吸管成為“水管大盜”偷走水流，當廢舊材料在垃圾分類后重獲新生…… 這個夏天，寧波財經學院“攜手公益紅領‘菁’”實踐團在后塘河社區掀起了一場集科學探索與環保實踐于一體的暑期課堂熱潮。2025年7月，這群 “00后”大學生化身科普使者與環保衛士，用趣味實驗和創意活動為社區孩子們打開了認識科學、守護環境的大門。

　　空瓶吸紙：氣流魔術師揭開伯努利原理的面紗

　　“紙片鉆進空瓶啦!這到底是什么魔法?”8歲的管旭舉著被“吞”入紙片的礦泉水瓶驚呼。在《氣流魔術師，空瓶的吸紙絕技》課堂上，實踐團成員葉承翰老師手持裁剪后的空瓶，通過拍打瓶身讓白紙瞬間被“吸”入瓶內，引發了孩子們陣陣驚嘆。“這不是魔法，而是伯努利原理在‘變戲法’。”葉老師指著課件解釋道，“空氣就像愛跑步的小精靈，跑得越快力氣越小，當瓶內空氣快速流出時，瓶口壓強變小，外面的大氣壓就把紙片‘推’進去了。”

　　為了讓抽象原理可視化，孩子們分組進行實驗：裁剪瓶身、連接膠帶、觀察紙片吸附過程。三年級的林子恒成功完成實驗后跳了起來：“原來不用手就能讓紙動起來，科學比動畫片還神奇!”課堂延伸環節，老師帶領孩子們用吸管吹氣讓乒乓球懸浮，當看到小球在氣流中“跳舞”時，周迦軒捧著實驗材料興奮地說：“我回家要教爸爸媽媽做這個‘反重力’實驗!”實踐團隊長趙若堯表示，這類實驗旨在讓孩子們明白“科學不是公式，而是生活中觸手可及的智慧”。

　　虹吸探秘：水管大盜演繹流體力學的奇妙

　　“注意!水管大盜來偷水啦!”在《水管大盜，偷水的無聲魔法》課堂上，葉承翰老師用吸管和玻璃杯演示虹吸現象，當水流越過杯壁自動從高處流向低處時，小明瞪大眼睛喊道：“水自己會翻山越嶺!我要回家教媽媽用這個方法給魚缸換水!”這場探秘虹吸原理的課堂，讓孩子們親眼見證了“沒有水泵也能引水”的奇跡。

　　葉承翰老師通過倒U形管實驗揭示原理：“虹吸是重力和大氣壓力共同作用的結果，就像有一只無形的手在推動水流。”為了驗證理論，孩子們分組用軟管進行魚缸換水模擬實驗，當看到水順著軟管“翻”過杯壁流向低位容器時，教室里爆發出此起彼伏的歡呼聲。課程還延伸至農業灌溉、馬桶排污等生活應用，讓孩子們發現 “原來家里的馬桶都是‘水管大盜’的杰作”。這種“做中學”的方式，讓三年級的林子恒感慨：“科學原理原來藏在生活的每個角落。”

　　垃圾分類：廢舊材料的重生之旅

　　“廢棄紙杯能變成風鈴?這也太神奇了!”在《環保小衛士，垃圾分類大挑戰》課堂上，實踐團成員將廢報紙、塑料瓶、紙杯等材料搬進教室，帶領孩子們開展“變廢為寶”創意工坊。子恒小朋友用彩繪紙杯制作的風鈴在風中搖曳，驕傲地展示：“我的風鈴會講故事，每個紙杯都畫著不同的環保小故事!”

　　課堂以“垃圾回收的意義”為切入點，通過互動游戲讓孩子們理解可回收物、廚余垃圾、有害垃圾的分類標準。“大家看，這些廢塑料瓶經過處理能變成你們穿的衣服面料。”志愿者舉起再生纖維樣品講解，隨后的“垃圾分類接力賽”中，孩子們戴著不同垃圾種類的頭飾完成投放挑戰，在歡笑中記住了“塑料瓶屬于可回收物”“電池要放進有害垃圾桶”等知識。課程還引入黑水虻處理廚余垃圾的案例，當看到幼蟲將果皮轉化為有機肥時，孩子們驚嘆：“原來蟲子也是環保小幫手!”

　　實踐回響：當青年擔當遇見童心綻放

　　“老師，明天還有這樣的‘魔法課’嗎?”課程結束時，孩子們拉著志愿者的衣角不舍離開。后塘河社區負責人感慨：“這些大學生用年輕人的創意讓科學和環保變得‘接地氣’，孩子們不僅玩得開心，更在心里種下了求知和環保的種子。”據統計，此次系列課堂覆蓋社區兒童80余人次，收集創意環保作品50余件，其中“虹吸換水器” 等作品還在社區科普展中展出。

　　“我們想用哪吒‘鬧海’的勇氣點燃孩子們的好奇心。”實踐團成員陳維鵬指著墻上的學生作品說，從伯努利原理到虹吸現象，從垃圾分類到材料再生，這些課程就像“科學版混天綾”，讓抽象知識變成可觸摸的體驗。夕陽下，孩子們攥著自己的實驗成果和環保手工作品回家，而實踐團成員們則開始籌備下一場科普活動——正如趙若堯所說：“我們希望這些‘科學魔法’和‘環保種子’，能在孩子們心中長成守護未來的力量。”