[暑假社會實踐] 曲阜師范大學體育科學學院“篳路藍縷，櫛風沐雨”社會實踐隊：學生群體成社會實踐主角，宣講教育與問卷調研并進
  曲阜師范大學體育科學學院“篳路藍縷，櫛風沐雨”社會實踐隊于2024年7月21日至7月24日在山東省泰安市泰山區新六中開展社會實踐活動。本次活動的核心目標是圍繞“教育強國”這一國家戰略，通過學生群體的積極參與，以演講宣講和問卷調查的形式，深入社區，激發廣大青少年對教育的熱情與責任感，共同探索教育發展的新路徑。

   活動中，實踐隊員們成為了最耀眼的“宣講員”。他們精心準備，通過PPT展示、視頻播放、現場互動等多種形式，生動講述了從古至今我國教育事業的輝煌成就，以及當前教育強國戰略的重要性和緊迫性。從“九年義務教育全面普及”到“雙一流大學建設，從“互聯網+教育”的深度融合到鄉村設”教育的振興計劃，為了更深入地了解學生對于當前教育環境的看法及未來教育發展的期待，實踐隊員們還特別設置了問卷調查環節。問卷內容涵蓋了學習資源的可及性、教學方法的多樣性、課外活動的豐富度、心理健康教育的重要性等多個維度。學生們紛紛拿起筆，認真填寫問卷，不僅表達了自己對于現有教育狀況的真實感受，也積極建言獻策，為構建更加公平、優質、高效的教育體系貢獻了自己的智慧。

   建設教育強國的重大意義體現在教育強國是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。從基礎性支撐作用看，通過加快建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，全面促進教育公平，可以大力造就共同富裕之生命主體。    
   此次社會實踐活動不僅是一次生動的愛國主義教育和責任感培養，更是一次理論與實踐相結合的有益嘗試。參與活動的學生們紛紛表示，通過親身體驗，他們對“教育強國”有了更加深刻的理解和認識，也更加堅定了自己為國家教育事業貢獻力量的決心。同時，問卷調查的結果也為學校和教育部門提供了寶貴的參考有助于進一步優化教育資源配置，提開教育質量。

   回顧此次社會實踐，實踐隊員們深刻認識到教育強國之路任重而道遠。雖然在實踐中取得了一些成績，但也發現了許多不足和需要改進的地方。此次實踐活動以學生為主體，通過宣講與調研相結合的方式，不僅展現了當代青少年積極向上勇于擔當的精神風貌，更為推動我國教育事業的高質量發展注入了新的活力。相信在不久的將來，這些懷揣夢想的青年學子們，定能在教育強國的偉大征程中，書寫出屬于自己的精彩篇章。