近日，我校陸續開展了多項三下鄉主題實踐活動，我們小組積極響應號召，2024年6月17日，我們前往瑯琊區龍池社區進行垃圾分類主題活動。
到達目的地后，我們有序按計劃展開。我們以答題有獎的形式，在社區公共垃圾分類點旁擺桌設點，向來往的居民提問垃圾分類的相關知識。在豐厚的獎品吸引下，不少居民主動參與其中，將我們事先準備的不同種類垃圾一一分類。我們也循循善誘，普及了一些冷門的垃圾分類知識，并多次強調了垃圾分類的重要性。
通過此次活動，我們對垃圾分類也有了更深刻的認知，同時對社會實踐也有了新的見解。大學生開展社會實踐，是發揚和貫徹黨的理論知識和教育方針的重要環節。作為當代大學生，我們更應該高度重視實踐活動，將社會實踐作為增長知識、提高素質的重要手段和了解社會、認識國情的重要方式。
稍作休息之后，18日下午，我們前往滁州市第一幼兒園，開展了以垃圾分類為主題的社會宣傳實踐。
這次我們也做足準備，購置了一些童趣的手工扇及貼紙掛件等等。在充滿童趣的教室里，小朋友們依次端坐，聆聽我們事先準備好的垃圾分類宣傳PPT。講解過程中，小組隊長向小朋友們不時提出問題，答對有獎，小朋友們積極參與，活動現場歡聲笑語、樂趣頗多�；顒幼詈�，我們與小朋友們約定，做好垃圾分類，守護綠色家園。
馬不停歇，我們投入下一階層。此次三下鄉社會實踐，我們選定的賽道是直播，于是稍作準備，19日-21日下午，我們進行了連續三天的直播活動。
直播開始前，我們將近日積攢的紙箱、紙袋和其他可回收物品整理整齊，將打印紙、草稿紙回收放好，選定主題，即為“變廢為寶”。直播過程中，我們將廢棄紙張疊成玫瑰花，將廢棄紙箱做成收納盒。過程中，我們也不時與評論區互動答疑，向他們宣傳垃圾分類知識和變廢為寶思想。直播結束后，我們按照系統數據和直播過程中出現的問題整理思路，改優改正。
通過此次三下鄉“垃圾分類”主題社會實踐活動，我們深入居民，獲取了大眾對垃圾分類的了解程度。社會對垃圾分類都有普遍的認知，但是深知者少，實踐者也少，我們從這兩點切入，宣傳了垃圾分類知識，也鼓勵大家日常生活中也要記得垃圾分類，甚至與可以將垃圾變成可回收、可再次利用的法寶。道阻且長，說之易做之難，我們不是空口白話，在今后的生活中學習中，我們也會貫徹思想，繼續落實，將垃圾分類、綠色家園的概念從一而終。