泉州，古稱刺桐城，又稱鯉城，簡稱“泉”或“鯉”，是古代“海上絲綢之路”的起點城市、首批國家歷史文化名城、首屆東亞文化之都、世界遺產城市。
 
元代馬可·波羅撰寫了《東方見聞錄》，記述了“東方第一大港”泉州港的繁榮景象。如今“泉州：宋元中國的世界海洋商貿中心”躋身世界遺產，山東大學外國語學院“懷我好音 躍我福鯉”赴福建泉州閩南文化調研團邀您共同譜寫《泉州見聞錄》，今天來到——鄉情篇。

福建，地處東南沿海，與東南亞各國隔海相望，自古聯系緊密。福建人民出海歷史悠久，其中著名僑鄉泉州，擁有眾多的海外鄉親。
 
鄉愁與貢獻，是泉州風情繞不開的兩個關鍵詞。調研團通過之前的建筑采風、問卷采訪等方式，更深層次地感悟泉州。
  “以鄉愁之詩撼動億萬華裔”的詩人——世界文學大師余光中，出生于江蘇南京，祖籍福建永春(泉州市下轄縣級行政區)。1972年，思鄉情深卻久不得歸的余光中在臺北廈門街的舊居內寫下了這一首詩： 8月15日，調研團到訪泉州海外交通史博物館，參觀“福船的故事：從泉州駛向馬六甲”展。該展覽在泉州與馬來西亞馬六甲這兩座世遺城市同時展出，入選了國家文物局2023年度“弘揚中華優秀傳統文化、培育社會主義核心價值觀”主題展覽推介名單。
 
豐富的資料讓調研團全員更讀懂文化交融，以及泉州包容、開放的城市氣質。其中，馬六甲永春會館、惠安會館、南安會館更是泉馬交流的優秀“見證人”。獨具閩南風情的會館建筑古色古香，它們是馬來西亞最早的華人地緣社團之一。
  鄉愁傾注在詩歌里，呈現在建筑上，回憶在鄉音中。調研團的六位成員就該話題展開交流，當談論到梧林傳統村落等帶有明顯文化交流的建筑時，都一致認為僑鄉文化“自信、開放、包容”的精髓也與一座城市的氣質相呼應。
 
其中，“尋根之旅”夏令營的話題讓調研團的討論氛圍愈發熱烈。其中一位調研團成員分享了自己的親身經歷：“讀高中時，時不時會有來自馬來西亞、印度尼西亞等東南亞國家的華人華僑到校參觀，有的甚至會暫居學校。他們的年齡跨度大，從青少年到老年人都有，并會與我們進行友好交流。我們就泡面、紙幣等進行交流，互相了解對方的文化，在求同存異中知道彼此心貼心、情連情。”
  閩南人回報桑梓的價值觀體現在方方面面，這濃濃的鄉情是他們為故土無私奉獻的重要原因。調研團從小處入手，走訪了福建省南安一中、福建省南安市新僑中學等學校，海內外鄉賢僑胞的赤子之情都一覽無余。
 
泉州鄉賢、企業都有慈善之心，都堅持“達則兼濟天下”。從黃仲咸、侯昌財、陳守仁，到宗教慈善、集團助學金……一樁樁、一件件，讀懂泉州風度，讀出閩人溫度。
 
比如，華人商業傳奇黃仲咸先生前半生賺錢，后半生花錢，是傾盡家財做公益的“南安陳嘉庚”。在黃仲咸看來，“國家要強大，首先一定要重視教育，要培養更多的人才。”因此，一所所“仲咸樓”拔地而起，一筆筆“仲咸獎學金”培養出無數人才。

同時，調研團還前往了華僑博物館，以及華僑大學泉州校區、廈門校區進行參觀。華僑大學（Huaqiao University）于1960年創辦于泉州，是一所為方便華僑青年回國升學而設的大學，現有兩大校區，即：泉州校區、廈門校區。

2000年，華僑大學四十周年校慶時，山東大學著名校友季羨林先生為華僑大學題寫校訓“會通中外、并育德才”。

“會通中外”側重于表達華大人應具有的國際視野和治學方法，意為匯合中外文化而貫通之，“并育德才”側重于闡明辦學方針，意指育德和育才不可偏廢而應并重，使其相互促進。——源自華僑大學官網
 
校訓是一個學校的靈魂，體現了一所學校的辦學傳統和理念。華僑大學的校訓同樣也是植根于當地的歷史特點和國家戰略需要。調研團認為，福建“福”在文脈風骨，互幫互助和愛家愛國的情懷是地方發展的不竭動力。
  2011年12月11日余光中在華南理工大學講學時，朗讀了自己為《鄉愁》續寫的第五段：  
鄉情是銜接兩地的情感橋梁。調研團始終堅信，人文風骨不敗，赤子之心仍存，則發展常在，精神不滅。