黨的二十大報告指出，要“促進群眾體育和競技體育全面發展，加快建設體育強國”，如今鄉村體育已成為補齊體育強國建設短板、實現健康中國目標、全面推近鄉村振興的重要陣地。河南省洛陽市欒川縣叫河鎮牛欒村四面環山，村中老人與兒童占人口大多數，而孩子們假期活動內容少，形式單一，課余體育活動不豐富。2023年7月，河南工業大學“金種子”社會實踐團隊在牛欒村小學開啟暑期社會實踐活動，幫助同學們豐富課余體育活動，身體力行踐行大愛。
得益于脫貧攻堅的偉大政策，牛欒村全村已脫離貧困，但村里仍舊面臨著物資購買不便、留守兒童與空巢老人居多等問題，因此村里同學們在家缺少室外娛樂活動。由于父母外出務工的原因，很多同學們從幼兒園起便接觸到甚至獨立擁有一至兩部手機，暑期沉迷在短視頻以及游戲世界中。聯想與“金種子”社會實踐團隊聯手，帶孩子們參與到體育活動中。
“金種子”社會實踐團隊在到達目的地后，收到了一份來自聯想集團的特殊包裹。這是聯想idea精英匯舉辦的以愛心背包滿載關懷、以赤誠之心助力未來是“美好假期”大學生溫暖公益行活動為同學們帶來的禮物。通過和大學生志愿者們用力所能及的“小愛”，踐行著至善“大愛”，“美好假期”旨在于假期時間，幫助大學生深入社會實踐，了解中國當代文明，感知美好，傳遞愛心，并通過自己的行動和努力讓中國變得更加美好。在每份“美好假期”活動派發出的公益包裹中，不僅有活動特有的背包，更是有3副乒乓球拍、隊長隊員服裝、證書等�；顒又�，每一位實踐團隊團隊成員都是一名隊長，要通過與3名小朋友組建美好乒乓球隊并共同練習和比賽，體現“敢拼敢想”的精神面貌。 團隊成員在學校乒乓球臺前整理物資時，同學們趴在教學樓二樓的走廊欄桿上好奇的看著，“葉老師”“黃老師”“劉老師”“路老師”他們激動地喊著團隊成員，向他們的老師們熱情地打招呼，許多同學按捺不住內心的激動，快下課時便問“老師，我們什么時候發球拍呀？”“老師我們都可以獲得球拍嗎？”。物資整理完畢后，隨著團隊成員一聲“同學們下樓排隊領物資啦”，原本在二樓的同學們快速有序地下樓排隊領物資。長長的隊伍，亮亮的眼睛，朗朗的笑聲，“馮銘軒”“張朔豪”團隊成員按照班級名單冊點名，被點到的同學迫不及待地來到乒乓球臺前，早早地伸出雙手準備領取屬于自己的乒乓球套裝，小小的乒乓球帶給這群大山的孩子一種新鮮的快樂。 在剛踏進牛欒小學的那一刻，成員們便注意到了學校升旗臺左右兩邊的乒乓球臺以及僅有的一棟教學樓后的兩個球臺。向同學們了解后得知，大部分同學還不會打乒乓球，平日里只有學校的老師會使用這些球臺。所有物資發送完畢后，四位精通乒乓球的成員主動提出示范，同時給同學們講述打乒乓球的基本要領�？吹耐瑢W們拍手叫絕，“路老師！加油！”“劉老師！加油！”加油助威的聲音鋪滿整個學校，每一位同學的臉上洋溢著最青春最具活力的笑顏。
“考慮到很多同學對乒乓球并不熟悉，我們先練習顛球，等會舉行一個顛球運球比賽，最后我們再舉行乒乓球對抗賽，同學們先跟著隊長們進行訓練。”路文浩老師簡單向同學們講述比賽規則，接著便分組進行訓練。白色的乒乓球在紅黑色乒乓球拍上無規則地跳躍著，同學們的目光緊緊跟隨著這顆跳動的球。很快便開始進行顛球運球比賽，兩個隊長指揮著自己的隊員們朝著終點的方向前行，一聲聲哨聲響起的同時，一雙雙緊張又堅定的目光追隨著白色的球。全場的加油送給每一位認真比賽的隊員，全場的掌聲鼓給每一位堅持到最后的隊員。
最后一場對抗賽更是精彩，隊長對打后隊員再與隊長打，張朔豪同學更是戰勝了三位隊長，贏得老師和同學們的歡呼。雖然同學們的技術并不好，大部分同學更是剛學會使用乒乓球，但是他們面對比賽過程中接不到球的情況時不氣餒，不嘲笑，給每一位參賽的同學加油鼓勵。在這群淳樸簡單的同學們身上，閃爍著人性最美麗動人的品質——尊重。很多同學在合影留念后說“老師，我今天雖然沒有贏比賽，但是我今天很開心”“老師，可以和我照張相嗎”。 牛欒小學的操場是對整個牛欒村開放的，當天晚上，很多同學到乒乓球臺前，使用著今天剛拿到手的球拍，同朋友和家人打乒乓球。“夫完全人格，首在體育。”學校體育是落實立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，對于培養學生奮發向上、頑強拼搏的意志品質具有獨特功能，有助于實現以體育智、以體育心。對這群孩子來說，小小的乒乓球拍成為他們收到的最有價值的禮物，對“金種子”社會實踐團隊來說，這堂體育課也是能教授這群孩子最有意義的一堂課。