（通訊員 曾琪菲 鄧雅馨 張智欣 王雪 ）“在援疆三年記憶里，‘民族共同體’的概念在一個村、一個社區、一條小巷里日漸清晰，也讓我切身感受到多民族國家的文化繁榮。”隨著湘潭大學學生工作部（處）赴新疆吐魯番民族團結實踐團對返湘援疆干部的深入訪談，一張對口援疆民族大團結的美好畫景在調研團成員眼前徐徐鋪開。
援疆干部扶手相攜的三年，也是見證湘吐文化交流的三年。各民族友好交往不僅形成了實現中華民族偉大復興的強大合力，也帶來了兼容并包、富有特色的民俗文化大餐。湘潭的藝術劇院將紙影戲、花鼓戲帶到新疆，能歌善舞的吐魯番人民通過“木卡姆”等頗有特色的歌舞民俗俘獲了大批湖南游客……
文化交流有其必要性和必然性，但囿于湖南、新疆實際距離相隔較遠，兩地文化交流仍存在規模限制、程度不深、成本較高等現實困境。據此，有著多年援疆工作經驗的干部提出，兩地文化交流要以穩定的平臺為支撐，打造常態化的交流項目。例如，以新疆和湘潭當地的商會為依托，借鑒北五省會館的形式，固定演出場所，邀請兩地民俗文化傳承人以歌舞、音樂的形式定期開展交換演出。
上述經驗已在湘吐教育交流層面初見成效：吐魯番市高昌區31所學校、幼兒園建成覆蓋學生3萬多人的“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室，促進了兩地教育資源流通。在結對共建校之間廣泛開展“五同心”活動、“線上青藍結對”等活動，依托線上平臺提升當地老師的教學水平。
      調研團在與援疆干部的交流過程中認識到，湖南和新疆的民俗文化底蘊深厚、價值豐富，兩地發展離不開彼此的“硬”支持，更離不開“軟”浸潤，尤其在對口援助工作中，以柔性的文化交流為切口，更易提升兩地融合發展的默契與信心。因此，文化交流對于湘疆兩地實現經濟社會跨越式發展、鑄牢中華民族共同體意識和文化傳承與發展等諸多方面大有裨益。
      全國不少高校開展的少數民族結對項目和調研項目，為大學生實踐和民族文化交流提供了有效途徑和實踐平臺。調研團隊在暑假期間結合成員多民族優勢，在湘吐兩地開展民俗文化調查和文化交流活動。目前已完成湘潭實地調研，對青山嗩吶、花鼓戲、龍牌醬油等民俗文化和特產進行了系統的歸納整理，并通過實地走訪深入了解石鼓油紙傘和紙影戲，制作的相關視頻和報道在各大平臺累計瀏覽量過萬。本團隊將按照此思路繼續完成吐魯番的調研，進而促進兩地文化共生發展和民族團結。
      之后，實踐團走訪了吐魯番市高昌區教育局副局長易亞軍同志，他提到，湘潭吐魯番兩地的教育文化工作近年來往十分密切�，F開設了“童心工作室”——為兩地中小學生提供交往的平臺。他說，在不久的將來，童心工作室也將為兩地文化交流助力，讓兩地學生通過線上線下相結合的方式進行交流，共同分享兩地文化，民俗文化融入其中，組織開展更多民俗活動，各民族的同學們參與其中，共同鑄牢中華民族共同體意識。
      有效的文化交流不是文化的復制粘貼，更是在切身實地的考察與體驗后達到“互通于心”。當代青年作為文化傳承與發展的中堅力量，應心中有信、足下有力，走進山間鄉野巷，走進尋常百姓家，用實踐和思想互換碰撞出的靈感火花為文化傳播注入新活力。