今天是我們河南支教隊這次赴駐馬店泌陽縣鄧莊小學支教的最后一天。一大早，我和隊員們就起來開始為今天的結營活動做準備。我們先到學校，把教室打掃干凈，桌子都擺整齊，繪制了精美的黑板報，然后就回到教師辦公室再次開會商討確認本次活動的流程。
開完會后，我們整理了將要在結營活動上表演的節目單，將前幾天為同學們采購的獎品和小紀念品分類組合好，就開始為親愛的同學們在準備好的明信片上寫寄語。
不知不覺間，時間就快要走到九點。我們本來通知的是要求同學們九點半到達學校，但很多同學似乎和我們一樣，格外珍惜這最后一天的相處時光，在八點半甚至八點的時候就早早的來到學校，乖乖的坐到教室里等待著。我們勸他們先下樓活動一會兒，儀式還有很長時間才開始。他們就去小賣部買了雪糕和糖送給我們，還有一個小男孩跑過來問我：“體育老師，今天還有沒有體育課呀？能不能再給我們上一節體育課呀？”當然，也有一個很晚才參加活動的同學，居然把我認成了另一個老師，拉著我說了一大堆話，讓我啼笑皆非。
九點半，結營儀式正式開始。主持人依然是我們的隊長賀立妍同學。在她做完開場發言以后，我們作為教師代表一一上場發言，表達了對同學們的依依不舍，以及對他們未來的期望與鼓勵。隨后，王彬校長上臺致辭，總結評價了此次夏令營活動，并代表鄧莊小學向我們表示感謝。
接下來就是歡樂的表演節目時間。各個節目都是積極參與的同學們毛遂自薦表演的。首先是兩位女同學表演了雙人舞蹈，接著有一位同學獻唱了一首歌。還有一位活寶男同學，居然在臺上跳起了抖音上非�；鸨�的《科目三》和《青海搖》，他那認真嚴肅，故作高深的表情搭配上他夸張的，令人眼花繚亂的動作，惹得全班同學哈哈大笑。
這時，隊長找到我，說原本打算表演魔術的那位同學，突然沒法表演了。恰巧我也會幾個小魔術，便硬著頭皮頂替上了場。同學們一看竟然還有老師來表演節目，全場沸騰，氣氛非常高漲。我拿出一副嶄新的撲克牌，隨意點了一位同學抽取一張，然后背過身去，讓那位同學將這副撲克牌展示給全班人看，唯獨不要讓我看見。然后我請他把這副牌放在牌堆上，然后進行簡單的切牌，接下來我需要在這副牌里找到剛才的那副牌。我劃拉了半天，裝作一副找不到的樣子，這時我看見幾位同學臉上已經出現了質疑的神情。我“無奈”地說：“看來這次是真的找不到了，不如我就隨便抽一張牌猜猜看吧。”于是我請另一位同學拿起這疊牌的第一張，果不其然，就是當初抽出來的那一張。同學們一臉的不可置信，大聲要求著再來一次，紛紛想要自己抽一張牌。在場面逐漸走向混亂之際，隊長和教務組組長抬來的獎品，把我從同學們好奇的糾纏中解救了出來。
在好不容易維持好秩序后，我們開始為同學們頒發獎品。三年級的得到的是彩泥套裝，四年級的同學拿到的是地鼠機，五年級的同學們得到的是一面小紅旗和一支禮盒筆。同學們一一上臺領獎，在接過獎品的同時，都非常有禮貌地對我們說謝謝，然后有序回到座位上，興奮地與鄰座的同學小聲討論著自己所得到的獎品。
最后我們下樓來到操場上，列好隊與校長和指導老師一起照了一張合影留作紀念。大家都對孫老師的無人機非常好奇，紛紛向它揮舞著手中的小紅旗，場面十分歡樂。
活動結束后，還有很多同學拿著本子和筆請求我們給他們簽名。很多同學都在依依不舍地問老師你們明年還會回來嗎？我真的不敢回答。我怕一旦出了什么事情，我答應了卻不能實現這個承諾，將會傷到多少孩子們的心。氣氛突然變得傷感起來了。
回到住處后，我們開始簡要的收拾行李，整理了以往的課件和教案。一切都初步準備就緒后，我們有了一點真正屬于自己的放松時間，玩了幾盤阿瓦隆游戲。但是大家的興致似乎都不是非常高漲，氣氛中總是有一點淡淡的傷感情緒。我也是一樣。
我突然覺得支教時間太短暫了，盡管條件非常艱苦，有各種的不方便和不適應，但我竟然舍不得這里了。晚上睡覺時我躺在黑暗中，思索著我們此行支教的意義，突然想起曾經看過的一首詩：
有一束光，微微茫茫，
探亮著中華大地的艱難之地；
有一束光，溫溫和和，
引導著助學與支教的崎嶇路。
“去支教吧，一步步，穿越青春。”
教孩子們讀書，
教他們學習去愛，
去感受這個精彩的世界，
用不長的時間和孩子們共同成長，
讓青春在祖國最需要的土地上綻放，
有一種青春叫支教。
我想，也許這就是此行支教的意義。