為響應國家鄉村振興戰略號召，推動鄉村教育進一步發展，從7月25日起至8月10日，中國石油大學（華東）彩云支教隊分隊暨一米陽光鄉村振興實踐隊前往四川省遂寧市大英縣回馬鎮金山村開展近半月的支教服務活動。“他們其中好多孩子都是去年來過的，都覺得這個夏令營使他們受益匪淺，今年又有更多的孩子參與到這次童心港灣的暑期夏令營當中來......”童伴媽媽沈建華如是說道。夏令營自開班以來已經吸納了來自周邊各個地區共一百余名學生的加入，此次“一米陽光”鄉村振興實踐隊開設語文、英語、數學等基礎課程交流，還開設了美術、音樂、手工等興趣課程，以及詩詞、防溺水、科普知識等特色課程。      開班第一課，金山村專職工作者沈建華始終強調安全教育，在對本次支教的時間、科目、人員情況進行了說明后便著重強調了安全問題，包括上下課路途上的交通問題、體育課安全問題、高溫防暑問題、以及班級飲水用電等諸多事宜，安全無小事，安全隱患的各方面都要提前考慮并制定應對措施。隊員肖文平為孩子們帶來了生動細致的安全知識科普課堂，金山村靠近河流，為了防止兒童溺水的悲劇發生，重點講解了溺水問題。隊內成員們分工合作，調動兒童積極性，提高他們的專注性。課堂精彩生動，學生們十分活躍，回答問題積極度高，同時也為孩子們在假期帶去了許多歡樂，收獲了他們的一致好評。
課后孩子們對安全有了更深刻的認識和體會。社會是多元的，紛繁復雜，學生們身處其中時時刻刻都有可能發生意外。在安全問題上，容不得半點麻痹和僥幸，成員們教會孩子們防范在先，警惕在前，并樹立高度的安全意識，并帶動金山村村民做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、行為和生命的安全長城。        悠揚的歌聲從教室傳來，小朋友們跟隨老師的節奏，逐字逐句地學習歌曲，悅耳的歌聲仿佛也把實踐隊隊員帶回了童年。實踐隊隊長蔡曉萱表示希望通過音樂課來提高鄉村孩子的文化素養和藝術修養。“一米陽光”鄉村振興實踐隊在調研的過程中發現農村孩子大都缺乏各種文化資源，恰好音樂課可以為他們提供一個接觸音樂文化的機會。在音樂課中，學生可以通過聆聽不同類型的音樂來了解不同國家的音樂文化，并從中感受到音樂的魅力以及培養他們的跨文化交流能力。課堂上，實踐隊隊員成婉蕓向孩子們講述了相關的樂理知識，介紹了幾種樂器的知識，孩子們對此感到非常有興趣。實踐隊隊員成婉蕓為了讓孩子們更加投入進來，她采取了開火車抽問的方式讓孩子們更加了解音樂，孩子們積極地舉手擊打節拍。這既給孩子們提供了表演的平臺，也讓孩子們領略到音樂的魅力。課程結束后，孩子們都表示對音樂很感興趣，學習到了很多關于音樂的知識并領略到了音樂的魅力。“一米陽光”社會實踐隊的成員表示希望開展更多類似的活動，讓鄉村的孩子們能接觸到更多的知識。      “夏日繪夢，讓我們用彩筆描繪文化的豐盈，釋放創造的熱情......”在實踐隊隊員樊妤婕對繪畫的簡單講解后，同學們在老師的帶領下開始了“冰墩墩”和“雪容融”的繪畫創作。老師將畫筆和畫紙分發給同學們，并為孩子們介紹了材料使用方法、涂色要領等，鼓勵孩子們大膽配色，在老師細心的指導下，孩子們充分發揮自己的想象力，用稚嫩的畫筆、鮮艷的色彩，在畫紙上創作出專屬于自己的“冰墩墩”和“雪容融”作品。通過繪制圖畫發現，有些孩子思維就比較活躍，想法也比較大膽。上色的時候，出乎意料的兩種顏色之問碰撞真的能讓人眼前一亮�？粗�自己創造出來的成果，孩子們高興地向同伴展示，臉上洋溢著成功的喜悅，眼神中閃爍出快樂的光芒，愉快的笑聲傳遍了整間教室。
       不僅僅是繪畫、音樂，后續實踐隊也將繼續開展詩詞、體育等特色課程，讓愛之帆駛入童心港灣。在近三天的支教期間，隊員們感慨良多：“看著他們的眼睛里似乎有一種有好奇、有求知欲，渴望學到新知識的光芒”。“此次支教活動，讓我們更加深刻地理解了教師職業的神圣和光榮”。“用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子獲得新的知識。這不僅是在溫暖別人，同樣對自我也是一種磨練。”
      “一米陽光”支教隊的青年們定將立足教學崗位，扎根基層大地，認真開展教學工作，幫助學生們筑夢、逐夢、鑄夢，引導學生成長、成人、成才！