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“情牽留守，愛暖童心”——義務支教團隊暑期實踐活動
- 發布時間：2023-07-14 閱讀：
- 來源：原創
導語：為積極響應習近平總書記號召，讓青春與鄉村振興“雙向奔赴”，在學院團委的指導下，志愿者們開展了“情牽留守，愛暖童心”的愛心義務支教社會實踐活動，拜訪留守兒童的家并進行作業輔導和陪伴。
據數據顯示，目前全國農村留守兒童近7000萬，他們的教育和成長問題一直是社會關注的熱點。留守兒童因為沒有父母陪伴，難以達到德智體美勞全面發展。而正處于心理發育關鍵期的留守兒童，無法得到父母在思想道德和人生價值的引導，極易偏離正確的成長軌道，走上一條錯誤的道路。為了讓留守兒童也可以感受到社會主義大家庭的溫暖，接受身心健康的關愛和保障。
響應國家號召，2023年7月淮北師范大學計算機科學與技術學院開展以“情牽留守，愛暖童心”為主題的愛心義務支教社會實踐活動，為留守兒童提供學習上的幫助，在生活上進行陪伴。通過與留守兒童的交流和陪伴了解其教育和心理發展情況，提高社會重視程度，助力解決留守兒童的教育和成長問題。在學院的積極領導下，2023年7月12日，淮北師范大學2021級智能科學與技術專業的志愿者邵春燕在安徽省阜陽市潁上縣留守兒童李東和李瀟的家中展開了暑期實踐活動。
在支教活動開始前，志愿者先向其監護人了解志愿對象的基本情況，拉近與志愿對象的距離，以便于活動的開展。通過交流，志愿者了解到志愿對象的成績中等，李東和李瀟的薄弱學科分別是數學和英語。在支教活動開展時，志愿者對志愿對象分別進行了功課輔導。志愿者先教李瀟學習英語單詞，教其會讀、拼寫、詞意和默寫，之后再輔導李瀟英語作業的完成。然后志愿者又讓李東把不會的題目找出來，志愿者詳細地講解了解題思路和做此類題目的方法。用一種輕松有趣的教學方法讓志愿對象學到知識的同時增加對學習的興趣。除此之外，志愿者還和志愿對象進行了有趣的你畫我猜游戲，在玩游戲的過程中，志愿對象也漸漸笑容多了起來，不再像一開始靦腆害羞，拉近了與志愿者的距離。最后，志愿者與志愿對象親切地交流，鼓勵志愿對象要為了自己的理想而奮斗，并希望志愿對象未來能成長為一名陽光自信、對社會有貢獻的學生。
暑期社會實踐活動為志愿者們提供了一個走出校園、踏上社會、展現自我的舞臺。本次愛心義務支教社會實踐活動是大學生活以來首次親身步入社會，應用志愿者自身所學的知識，同時也學到了課本上學不到的知識，為以后的社會生活積累了經驗。最后希望這次的“情牽留守，愛暖童心”的愛心義務支教活動能夠引起社會更多的人去關愛和幫助留守兒童，讓他們不再缺乏愛和陪伴。
據數據顯示，目前全國農村留守兒童近7000萬，他們的教育和成長問題一直是社會關注的熱點。留守兒童因為沒有父母陪伴，難以達到德智體美勞全面發展。而正處于心理發育關鍵期的留守兒童，無法得到父母在思想道德和人生價值的引導，極易偏離正確的成長軌道，走上一條錯誤的道路。為了讓留守兒童也可以感受到社會主義大家庭的溫暖，接受身心健康的關愛和保障。
響應國家號召，2023年7月淮北師范大學計算機科學與技術學院開展以“情牽留守，愛暖童心”為主題的愛心義務支教社會實踐活動，為留守兒童提供學習上的幫助，在生活上進行陪伴。通過與留守兒童的交流和陪伴了解其教育和心理發展情況，提高社會重視程度，助力解決留守兒童的教育和成長問題。在學院的積極領導下，2023年7月12日，淮北師范大學2021級智能科學與技術專業的志愿者邵春燕在安徽省阜陽市潁上縣留守兒童李東和李瀟的家中展開了暑期實踐活動。
在支教活動開始前，志愿者先向其監護人了解志愿對象的基本情況，拉近與志愿對象的距離，以便于活動的開展。通過交流，志愿者了解到志愿對象的成績中等，李東和李瀟的薄弱學科分別是數學和英語。在支教活動開展時，志愿者對志愿對象分別進行了功課輔導。志愿者先教李瀟學習英語單詞，教其會讀、拼寫、詞意和默寫，之后再輔導李瀟英語作業的完成。然后志愿者又讓李東把不會的題目找出來，志愿者詳細地講解了解題思路和做此類題目的方法。用一種輕松有趣的教學方法讓志愿對象學到知識的同時增加對學習的興趣。除此之外，志愿者還和志愿對象進行了有趣的你畫我猜游戲，在玩游戲的過程中，志愿對象也漸漸笑容多了起來，不再像一開始靦腆害羞，拉近了與志愿者的距離。最后，志愿者與志愿對象親切地交流，鼓勵志愿對象要為了自己的理想而奮斗，并希望志愿對象未來能成長為一名陽光自信、對社會有貢獻的學生。
暑期社會實踐活動為志愿者們提供了一個走出校園、踏上社會、展現自我的舞臺。本次愛心義務支教社會實踐活動是大學生活以來首次親身步入社會，應用志愿者自身所學的知識，同時也學到了課本上學不到的知識，為以后的社會生活積累了經驗。最后希望這次的“情牽留守，愛暖童心”的愛心義務支教活動能夠引起社會更多的人去關愛和幫助留守兒童，讓他們不再缺乏愛和陪伴。
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