在泰山綠谷蔥蘢的夏日里，二年級的小雨正為一道數學應用題發愁。“你看，媽媽買了5個蘋果，分給你和弟弟，每人能拿到幾個呀？”隊員小李用生活化的例子耐心引導，小雨緊皺的眉頭終于舒展，露出了恍然大悟的笑容。這是童夢社會實踐隊在泰山綠谷開展暑期實踐活動的一個溫暖瞬間。
　　
　　自6月29日起，童夢社會實踐隊一行17名隊員，懷揣著精心準備的教案與滿腔熱情，深入泰山綠谷社區，開展了為期半個月的暑期社會實踐活動�；顒泳劢箖和瘜W業輔導與生命教育，通過系統化課程設計與豐富互動，為當地孩子們打造了一個充滿知識與關愛的“暑期成長營”。
　　
　　學業護航：筑牢知識根基
　　
　　學業輔導是每日必修課。隊員們針對不同年齡段孩子的學習需求，制定了詳盡的輔導計劃。
　　
　　實踐初期，隊員通過問卷（針對家長）和一對一溝通（針對孩子）初步了解各年齡段（主要集中在小學低、中年級）兒童的學習薄弱點及興趣點。針對應用題理解難，隊員大量使用身邊實物（水果、文具）或創設生活場景進行演示講解。在安全可控的前提下，鼓勵掌握較快的學生幫助同組小伙伴，既鞏固自身知識，也培養協作精神。
　　
　　生命課堂：啟迪成長智慧
　　
　　面對孩子們“生命是什么？”“我們從哪里來？”的天真提問，實踐隊精心策劃了“探尋生命之旅”主題系列課程。三堂深入淺出的生命教育課層層遞進：
　　
　　第一課“認識生命與起源”：通過動畫短片和“種子發芽”、“小雞破殼”等實例，引導孩子們理解生命的特征。
　　
　　第二課“生命的成長歷程”：展示從嬰兒到少年、樹苗到大樹的圖片變化，讓孩子們直觀感受成長，并思考感恩的意義。 　　
　　第三課“理解生命周期，正確對待死亡”：實踐隊員巧妙利用“樹葉的一生”實驗，溫和引導孩子們認識生命的自然規律，懂得珍惜與敬畏。課后，孩子們用畫筆描繪心中的“生命樹”，三年級的小宇說：“我知道了每個生命都很珍貴，我要好好愛護自己和身邊的人。”這堂直面生命本質的課程，成為實踐活動的亮點。
　　
　　多彩互動：激發潛能與熱愛
　　
　　實踐活動遠不止于課堂。隊員們組織排練情景劇《森林的密碼》，讓孩子們在角色扮演中克服羞澀、發揮想象、體驗協作；成語接龍、“氣球不落地”、乘法表比拼等游戲，寓教于樂，充滿歡聲笑語；科技手工環節，孩子們組裝太陽能小車、制作“珍惜生命”主題書簽、用泥土和畫筆表達對生命的理解，動手能力和創造力得到充分鍛煉�；顒游猜暦庞车碾娪啊秾�夢環游記》，更是在孩子們心中深深埋下了關于家庭與生命意義的種子。 　　
　　7月13日，隨著獎狀和禮品的頒發，本次實踐活動圓滿落幕。童夢社會實踐隊指導老師解沛灝在總結中表示：“我們希望通過扎實的學業幫扶和創新的生命教育，不僅填補暑期‘看護空白’，更致力于點亮兒童的心靈之燈，在他們心中播下熱愛生命、積極向上的種子，助力其全面成長。這既是大學生服務社會的責任擔當，也是一次深刻的生命教育實踐。” 　　
　　據悉，此次泰山綠谷實踐活動累計開展學業輔導逾75課時（按1小時/課時計），生命教育課程覆蓋15名兒童（完整參與三期課程）。通過觀察、孩子作品（如工整的作業、充滿想象的生命樹繪畫、情景劇參與積極性）及課后反饋，顯著提升了孩子的學習興趣和自信心，對生命有了更積極、具象的認識。家長反饋肯定了活動對孩子的積極影響和解決了部分看護難題。
　　
　　童夢社會實踐隊在泰山綠谷的實踐，是學業幫扶與生命啟蒙結合的積極探索。經驗顯示，短期教育幫扶項目經精細化需求分析、靈活創新教學法、科學處理敏感話題和趣味互動設計，可助力兒童成長，為大學生服務社會、踐行責任提供參考。期待其實踐策略與反思，能為社區兒童教育工作者提供啟發。
　　
　　記者：邵語涵│童夢社會實踐隊活動記錄
　　單位：湖北醫藥學院第一臨床學院