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華師學子下鄉：品拼貼詩意，繪趣味之樂
- 發布時間：2024-08-15 閱讀：
- 來源：華南師范大學書畫協會流墨實踐服務隊
7月13日至7月26日，華南師范大學書畫協會流墨實踐服務隊與陽江市陽東區南華實驗學校共同舉辦“盛夏啟航，流墨向陽”為主題的夏令營暑期社會實踐活動。為深入學習黨的二十大精神，引導學生全面貫徹新發展理念，堅持德智體美勞全面發展，啟發學生創作靈感，流墨隊文教組以陽江市陽東區南華實驗學校學生為對象，組織開展了“拼貼詩”趣味活動。趣味活動主講人由文教組的康明月、羅镕怡、黃坤和孫樂擔任。
本拼貼詩趣味活動在前期準備的基礎下成功開展，開展過程分為三個部分，分別是教師活動講解、學生動手實踐、學生作品展示。活動以學生所學教材篇目與精選詩歌作為拼貼詩的文字材料，同時結合陽江當地文化名片提供創造素材，引導學生通過文學創作探究詩詞之美、體味文學意趣�；顒又袑W生積極性高，創作熱情高漲，作品豐富具有創意。
為了確保拼貼詩大賽的順利舉行，文教組成員們在活動開展前便開始了周密的準備工作。首先，團隊成員進行了深入的討論與策劃，明確了活動的目的、內容、流程及預期效果，撰寫拼貼詩活動的方案。
本拼貼詩趣味活動在前期準備的基礎下成功開展，開展過程分為三個部分，分別是教師活動講解、學生動手實踐、學生作品展示。活動以學生所學教材篇目與精選詩歌作為拼貼詩的文字材料，同時結合陽江當地文化名片提供創造素材，引導學生通過文學創作探究詩詞之美、體味文學意趣�；顒又袑W生積極性高，創作熱情高漲，作品豐富具有創意。
為了確保拼貼詩大賽的順利舉行，文教組成員們在活動開展前便開始了周密的準備工作。首先，團隊成員進行了深入的討論與策劃，明確了活動的目的、內容、流程及預期效果，撰寫拼貼詩活動的方案。
圖為拼貼詩活動方案撰寫的分工安排。通訊員 羅镕怡 供圖
文教組成員們設計的拼貼詩活動的過程包含預熱游戲和拼貼詩制作兩個環節，其中預熱游戲包含你劃我猜及詩詞拼接。在物資籌備方面，黃坤統計了活動所需的紙張、彩筆、剪刀、膠水等創作工具�？得髟滤鸭⒄沓銎吣昙墝W生課本中出現的不同主題的課文和詩歌作為拼貼詩的文字材料，保證材料的廣泛多樣。孫樂搜集簡短的現代詩歌，和羅镕怡一起將詩歌打印并剪成句作為詩詞拼接游戲的材料。此外，二人還制作多媒體課件，其中包含規則介紹、你劃我猜題目詞、詩詞拼接答案和陽江特色元素等；同時根據學生們的年齡特點和興趣偏好，準備了一系列生動有趣的拼貼詩創作示范，以確�；顒蛹雀挥薪逃饬x，又充滿趣味性和參與感。
圖為裁剪出的詩詞拼接游戲的材料。通訊員 羅镕怡 供圖
在拼貼詩活動開始前，老師們先用兩個熱身小游戲“你劃我猜”“詩詞拼貼”，激發同學們的興趣，活躍班級氛圍。接著老師向同學們講解拼貼詩是什么，如何制作以及注意事項。同學們認真傾聽并在小組討論中積極發表自己的觀點。
圖為孫樂向同學們講解活動相關內容。通訊員 孫樂 供圖
圖為同學們認真參與熱身小游戲。通訊員 孫樂 供圖
在老師講解后，同學們首先領取相關的拼貼材料，認真思考自己的作品內容，很快采取行動，開始制作自己的拼貼詩。
圖為同學們認真參與拼貼詩活動。通訊員 孫樂 供圖
圖為學生向大家展示自己的作品 通訊員 康明月 供圖
圖為學生作品展示 通訊員 康明月 供圖
圖為學生作品展示 通訊員 康明月 供圖
撰稿人：康明月 羅镕怡 黃坤 孫樂
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