近日，第二臨床醫學院“醫路先鋒”實踐隊獲批“投身鄉村振興，助力健康中國”全國大學生暑期社會實踐專項活動團隊。為關愛青少年青春期心理健康，響應國家號召，更深入走進青少年內心，推動青春期青少年健康成長，讓陽光照進裂縫，讓愛灑滿大地。“醫路先鋒”實踐隊走進社區，以“爛漫花期，醫路向陽”為主題，通過線下宣講、發放調查問卷等方式，引導青少年扣好人生第一粒扣子，堅定理想信念，厚植愛國情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
急救知識有術，守護生命無憂
急救知識是一項非常重要的技能，在應對緊急情況時可以利用黃金時間脫離危險。為提高社會大眾對急救知識的認識度、掌握度，實踐隊成員通過分發急救宣傳冊的方式向青少年及家長普及急救知識并鼓勵青少年家長積極參與急救培訓，從而使更多人在發生緊急情況時能夠幫助自己或他人脫離生命危險。
實踐隊員以宣傳冊為依托向居民詳細介紹了基本醫療急救知識，如何判斷患者的生命體征、如何根據生命體征來進行急救……實踐隊員在講解急救知識的同時，也拓展了如何實施日常急救方法。心肺復蘇術、海姆利克急救法、壓迫性止血等急救方法。不僅如此，實踐隊員深入介紹了心肺復蘇術的步驟和注意事項，以及如何使用AED（自動體外除顫器）等；針對呼吸道阻塞，實踐隊員就如何處理窒息等呼吸道阻塞問題的方法，詳細演示如何實施后背叩擊法和人工呼吸法等；針對于出血控制，實踐隊員深入介紹了如何正確處理出血問題，包括使用止血帶、施行壓迫止血等方法。
了解青春教育，親子共育未來
青少年性教育是保障青少年身心健康發展的重要內容之一。本次暑期社會實踐活動旨在了解青少年對性教育的了解程度以及家長對青少年性教育的態度和參與程度。通過問卷調查的形式，實踐隊員收集了一系列數據并進行了統計分析。
為了獲得全面的數據，實踐隊員共設計了兩份針對不同群體的調查問卷，一方面針對青少年有關于性健康、性知識等問題了解程度。另一方面針對家長，了解家長對青少年性教育的態度、知識傳遞方式以及與孩子討論性教育的頻率等內容。
同學們的調查問卷結果顯示同學們的青春期知識仍較為匱乏，青春期仍存在不少生理心理問題；而家長的調查問卷結果顯示家長與孩子關于青春期的話題溝通較少，大部門家長羞于啟齒。綜上結果，開展青少年青春期健康教育必不可少。 青春期是青少年過渡成年人的重要時期，青春期決定著一個人的身心發育，據調查研究顯示，在全國新報告中15—24歲青年學生感染艾滋病近3000例，性傳播占98.6%。艾滋病在青春期因不注意性健康而感染不僅對個人乃至對社會都有極大的影響。在宣講過程中，向青少年普及青春期和艾滋病基本常識以及應對各種變化的措施，讓大家做到“青春無限，知艾防艾”。
青春期是人生中一個非常特殊的階段，它是人們從兒童到成人的過渡期。這個時期的特點包括身高、體重、骨骼、肌肉、生殖器官等身體變化，認知能力、情感管理、自我認知、自尊心等心理變化和如何與他人建立關系、學會溝通、發展社交技能和承擔社會責任等社會角色的轉變。在這個時期，年輕人會面臨許多新的挑戰和機遇，需要了解相關的知識和技能來適應這些變化。
青春期知識和艾滋病宣講對于幫助人們預防和治療疾病具有十分重要的作用。通過加強青少年對青春期知識的了解和艾滋病預防措施的宣傳，幫助青少年更好地應對生活中的挑戰和風險。同時，加強社會對艾滋病的關注和預防措施的推廣，減少艾滋病的傳播和感染風險，為社會的健康和穩定做出貢獻。 在宣講結束之后實踐隊成員向青少年同學們發放了精美禮品，其中有考試助力包、筆記本等禮物，以表達對參與者的感激之情，同時激勵青少年努力學習，健康成長，使他們在日常生活中持續感受和踐行宣講內容，積極投身到現實生活中的各項事業中去。
本次實踐活動從青少年心理健康宣講、急救知識科普、青少年心理健康調查三個方面展開。通過青少年心理健康宣講，提高青少年的心理素質，增強心理上自我調節能力以及承受能力，讓青少年能夠勇于面對困難，消除心理隱患，以健康的心態面對生活和學習。以急救知識科普推動青春期青少年健康成長，提高青少年安全防護意識、自救能力，以及在緊急情況下的助人方法，讓陽光照進裂縫，讓愛灑滿大地。通過發放調查問卷的形式，逐漸走進青少年內心，細微觀察青少年情緒波動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。此次實踐活動中，“醫路先鋒”社會實踐隊充分發揮了新時代大學生在助力青少年發展過程中的生力軍作用，正確塑造青少年世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，一步步走深走實，發揮青少年在鄉村振興中的主力軍作用，擔負時代賦予的新使命，在最美的年紀里乘風而起、迎風而上、破風而進。 在這次社會實踐過程中，實踐隊員進行了社區和輔導班的性教育宣講，青少年和家長都參與其中。通過問答環節，實踐隊員了解到大部分正值青春期的同學對青春期的生理特征變化都不夠了解，也不能掌握一些應對方法，對于性教育方面更是沒有觸及，只知道艾滋病，對其病因，傳播渠道和處理方法都不夠了解，這反映出當今社會對性教育的普及遠遠不夠。對此，實踐隊員應加強對初中生、高中生的性教育普及，傳播青春期的一些正常生理變化以及應對方法。與此同時，實踐隊員還了解到許多同學都存在青春期焦慮的狀況和一些不當的負面情緒，這些負面因素會影響他們的正常生活，增加學習壓力。這更加體現了實踐隊員這次實踐活動的目的和意義所在。家長們應加強與孩子的溝通交流，及時觀察他們的心理變化。教育機構和社會組織也應加強對青春期和性教育的普及，讓他們增強對艾滋病患者的關愛，更加熟悉了解自己的身體，提高身體素質，讓他們健康快樂地度過青春期的時光。 在這次實踐活動中，通過和孩子們的溝通交流，我認識到普遍家庭對青少年性知識的普及力度是不夠的，大多數青少年對性知識處于一個懵懂的狀態，雖然好奇，但是并沒有合適的渠道和引領，導致多數青少年在這方面會產生錯誤的想法，甚至可能會做出傷害他人的事情。為了青少年的健康成長，應當加強對青少年性知識的普及，家長、學校、社會共同發力，讓青少年學會保護自己的同時學會尊重他人，樹立性別平等意識，對于像艾滋病這樣的傳染性疾病做好預防措施。保持身心健康，才能更好地成長為對社會對國家有用之人，為實現中華民族偉大復興做出貢獻