尊敬的各位評委：

大家好!我叫xxx，今年46歲。2015年大本畢業，學士學位。任教2015年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員，。2015年被評為中學一級教師�，F申報中學高級教師職務，述職如下：

一、教育方面：

服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。3-2015年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀教師、校級師德骨干教師。2015年、2015年教師業績考核為優秀。2至6被評為縣級骨干教師。2015年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發的教育成就獎。

二、教學方面：

2015年獲得生物學科第四屆“雙優課”縣級一等獎，2015年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。

3、2015年教學設計3次被評為校級一等獎。2015年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。2015年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。2015年課件縣級三等獎。4至6學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。2015年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。2015年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。6—7學年度獲校級優秀教案。2015年博客，被評為縣級優秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。7至8連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，2015年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在xxx上網上有名。2015年第六屆“雙優課”縣級三等獎。7至9參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。2015年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面：

2015年，有三條人生格言發表，2015年被評為我校教研教改積極分子，2015年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。2015年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。2015年教學敘事案例獲市級三等獎。2015年至2015年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。2015年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于2015年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，謝謝大家!

教師個人年度述職報告(二)

回顧近一年來的學校工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，作以下幾個方面的匯報:

一、努力學習，不斷提高自身思想素質和政治理論水平。

1、是認真學習十七大精神，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念。

2、是學習新修訂的《義務教育法》、《勞動合同法》等法律法規，不斷增強法律意識。

3、是學習理論，尤其是教育教學理論。不論工作多忙，時間多緊，都會擠時間廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍閱讀《中小學管理》、《教師博覽》、《福建教育》、《教學月刊》等雜志。同時，還要積極參加各種教育教學的培訓和活動，努力使自己的教育教學理論，做到使自己的管理工作、教育教學工作富有理論指導。還利用假期參加函授，目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教學理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。

4、向他人學習。三人行必有我師，在組織工作，開展活動前，我經常向班子成員、老教師請教，向有辦學經驗的兄弟學校校長請教，取他人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤。

二、扎實工作，愛崗敬業。

作為年輕校長，意味著經驗不足，但我牢記古訓“業精于勤”“勤能補拙”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句話，我也牢記在心。工作中，時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好使人民群眾滿意的民族教育而不懈努力。

1、我天天堅持早出晚歸，堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。擔任值日組長，深入一線管理，課間經常在各個角落巡視，及時發現問題、解決問題。教研組活動，我經常親自參加，深入課堂聽課，把握每個班級的教學狀況。重視經驗總結，撰寫的德育論文獲學區二等獎、瑞安市三等獎。

2、堅持站在教學第一線。這一年來，在完成學校管理任務的同時，每周兼課6-7節，任教科學、體育兩門學科，認真完成教學工作，批改作業認真及時，教學質量保持優秀。同時身兼數職，還負責學校的學籍管理、政工人事等工作�？梢哉f是雜務纏身，千頭萬緒。我總是積極面對，從未怨天尤人。

三、以人為本、真抓實干，各項工作有了新進展。

1、改善辦學條件。作為升格小學，辦學條件的改善迫在眉睫，升格后，市局撥給我們三萬修理費，利用這筆經費完成了線路改造和電風扇安裝，消除了安全隱患，改善了學習環境;共添置了1副的課桌椅，3臺語言教學機;門窗更新、圍墻建設等正在爭取教育局予以落實。

2、制定、落實教學常規制度。制定針對性、操作性強的《教學常規管理細則》，明確規定計劃、備課、課堂教學、批改作業、后25%學生輔導措施、評價等方面的要求。每學期，教導處、教研組長定期或不定期對各位教師的教學計劃、備課、作業進行檢查，每學期3次以上，并及時反饋，面對面提出整改意見。

3、是加強教師業務培訓，促進教師專業化成長。學校升格后，教師外出學習、培訓機會將大大增多，我校安排專項經費用于教師的外出學習培訓，為教師的發展創造機會。全年由學校出資共選送2人次去上海學習，1人次參加溫州市骨干研修班學習。

4、以少先隊活動為載體，開展思想道德教育，寓教育于活動之中。認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，抓好弘揚和培育民族精神月教育、安全教育周、誠信教育、基礎文明養成教育、心理健康教育、讀書節、科技節等活動。

5、安全工作落實到人，確保不發生安全事故。

(1)以創建平安校園為契機，開展了“四個一”安全教育活動:一次安全法制講座、一次消防安全演習、一期安全法制黑板報、一節安全法制班會課。

(2)建立了學校安全工作責任制，簽訂安全工作責任書，校長是學校安全工作的第一責任人，大隊輔導員是具體責任人，科任教師是每節課的安全責任人、班主任是班級安全管理工作的責任人、每一個工作崗位的人是崗位安全的責任人。

(3)針對實際，把交通安全放在突出位置，安排值日教師管理校門口，教育學生進出校門要“一慢二看三通過”，確保進出校門的安全。

四、廉潔自律，時時處處從嚴要求自己。

1、在學校事務管理中，一貫堅持民主集中制原則，嚴格執行財經制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發。

2、堅持廉潔自律，率先垂范在學校力導節儉之風，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，盡量把有限財力用于學校的發展上。

五、不足之處:做事方法不多，眼界不夠開闊，要加緊學習;對新生問題敏感度不高，缺少應對措施;表達能力有待提高，不善于做思想工作等。

請大家多提批評意見，謝謝。