這節課上完后，我才發現自己的教學存在很多問題。

1、課前沒有給予學生足夠的預習時間，所以課堂的各個環節都顯得很拖沓，學生與教師都顯得手忙腳亂。

2、課前預設不夠，特別是沒有站在一個初一學生的角度看待自己設計的問題。導學案上的問題設計有點難，不在學生能夠自學的范圍之內。

3、導學案的問題設計不合理。詩意的疏通可以放在課前預習的環節解決，這樣就可以騰出更多的時間挖掘課文，深入課文。

4、教學時間把握不到位，整節課前松后緊，導致整節課下來重難點問題沒有突破，重難點體現并不明確。當堂檢測也沒來得及完成。

5、學生對詩歌的意境并沒有身臨其境的“走進去”。

6、自身的業務素質有待提高。教學不能做到從容不迫，教師的點撥不夠簡潔，教師的語言有些啰嗦繁瑣。

我相信，常反思才能大進步，我會多積累經驗，虛心求教，真正提高自己的業務水平。