大瀑布的葬禮反思總結
課文采用倒敘的手法,先寫巴西總統菲格雷特為大瀑布主持葬禮;接著寫了大瀑布發生變化前后的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人們為它舉行葬禮的情形;最后,又回到課文開頭的場景,寫菲格雷特總統在葬禮中號召人們保護生態平衡,愛護我們賴以生存的地球。本文的教學重點是把握課文內容,明白菲格雷特總統為大瀑布舉行葬禮的目的和意義,激發學生保護地球生態環境的情感。
在揭題時,我讓學生質疑,。“葬禮”,通常是對死去的人的一種哀悼活動,為一條瀑布舉行葬禮,這是為什么呢?設置懸念,形成閱讀期待。
在初讀課文,想想課文講了一件什么事,整體感知。
再讀課文時,想想大瀑布以前和現在的景象有什么不同,畫出相關的語句,觀看錄像、圖片。感受大瀑布昔日雄偉壯觀與如今瀕臨枯竭的不同景象,對大瀑布的即將消失產生悲痛之感。再指名讀出不同語氣。
三讀課文,想一想,造成大瀑布悲劇的原因。①上游建起了水電站;②水資源浪費,周圍工廠“用水毫無節制”;③森林破壞,亂砍濫伐,造成“水土大量流失”。組織學生分組討論:葬禮是為死去的人舉行的,現在大瀑布并未完全消失,人們為什么就舉行葬禮了?交流后引導學生聯系實際談感想。
菲格雷特總統在葬禮上的致辭,課文并未展開,結合課文對大瀑布以前和現在不同景象的描寫,進行小練筆。
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