和室友一起看了《無問西東》，沒能忍住，感覺每一秒都想要流淚

【第一篇】

曾看到韓寒看完這部電影后說:“華語片中少有的人文氣質與時代反思，溫暖感人。這部電影也展現了大師輩出的清華大學之前世今生，拍完輾轉六年終于上映，最終獻給了北大120周年校慶。”

看了上面這段話才知道這部影片是為紀念北京清華大學建校百年而拍，片名取自清華老校歌“立德立言、無問西東”，此片是拍攝于2011年，只是上映時間卻步履姍姍，推遲到了2018年1月12日。

《無問西東》講述了四個不同年代年輕人的故事。張震飾演的是發生在現在的跟食品安全有關的故事;黃曉明和章子怡演的是上個世紀六十年代的愛情故事;王力宏扮演一個抗戰時期在西南聯大上學的大學生投筆從戎的故事;而陳楚生扮演的是一個在上個世紀二十年代困惑于人生選擇的清華學子。

其實，當我看完整部電影下來，對這四組故事的串連還是感覺很蹩腳的，一時無法有序地銜接和對應故事情節，只好通過與觀影同行者分析各式回路，和查看相關資料，才對故事情節有了一一解答。但每一故事環節都有打動人心的部分。

電影的第一劇情是現代的內容，我當時在想這個電影名字起得挺有深意的，怎么會是一部現代劇，在一開始并沒有看出味道來。突然影片的蒙太奇手法顯示出了它的“奇”效，影片開始進行時代倒推，不止一次的對時代的來回推送，而是來來回回，所以蹩腳的感覺就是打這來的。

當這個跨越百年的故事串起四個時代的不同人生時，其實是向我們當代人進行了提問，就是無論你的人生面臨考驗還是進行選擇時，你有沒有想好此生該如何過?是為國，為愛，為自己，為親人，還是為更多的人…..

【第二篇】

無問西東，整個電影是圍繞著泰戈爾的詩歌展開的，傳遞了的故事都是想告訴我們，希望每個人在生活中，都能在自己的愛情面前堅定，在自己的夢想面前堅持，真誠的面對自己，才能夠真正的做到無問西東，無所畏懼。

第一條主線是民國時期，20年代清華青年學子代表吳嶺瀾，一個天才，為了讀書而讀書的人，然后給到了圖書館里面泰戈爾演講的時候，他看到陪同在泰戈爾身邊的人，都是當時最卓越的一群人，這些人站在這里，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領悟到了什么是真實。然后他一輩子追求對生命的思索，對自己的真實。年老的他把他內心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。

第二個故事到40年代西南聯大的段落，當沈耀華的母親千里尋兒，不希望他當兵參與到戰爭中時，說了這樣的一段話：我不想你還沒有想好怎么過這一生，就沒有了性命。媽媽只希望你過上自己想要的幸福生活，平安。這一段我已經飆淚了，我們出生在一個沒有戰爭的年代，活在一個安全的國家，從來不用擔心看不到第二天升起的太陽，我們可以平安的過完這一生，應該更加學會珍惜。當他看到那個帶給他無數歡笑的孩子被日本轟炸機炸死的時候，他決定去當飛行員，把生命獻給國家。在訓練的過程中，他把軍營的食物帶給那個村莊的人，被教官訓罵的時候，他說：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心，正義，無畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當兵，我清楚的知道我在做什么。

然后就是新中國成立60年代的故事，到電影快要結尾的時候，陳鵬回來發現村落都被封了，兩人走散了，王敏佳說這輩子一定要找到你，在我最熬不住的時候是你給我堅持的力量，現在該我來照顧你了。看到最后也沒有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這么多遺憾和錯過，在那樣訊息不發達的年代，錯過可能就是錯過了一輩子。但是現在呢，想念的人只要打一通電話，告訴你等著我，就不會走散。

所有的一切回憶都是給了21世紀的張果果這個故事，他在救助四胞胎這個事情里，一開始充滿溫暖，然后聽到一些被幫助的人纏上一輩子這樣的故事后有所猶豫，到最后聽從自己的內心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人一定要見到果果其實就是想給他送四個孩子的胎毛做的毛筆。

電影的最后還有一段獨白，看到的聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣的強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。

等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。

愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

你想好怎么過這一生了嗎？我想這個電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時間去思考的，永遠不放棄真誠，對自己真實。

【第三篇】

“真正的真實是，你看到什么、聽到什么、做什么、和誰在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅。”---（影片中）梅貽琦

人生中有太多選擇，不同的選擇，人生也截然不同。若你早已知道你的人生如何，你是否還會無悔前行？

影片《無問西東》用138分鐘講述了四個有關青年選擇的故事。

第一個是民國時期文科高材生吳嶺瀾對于專業的選擇。就讀于清華大學物理系的吳嶺瀾物理不及格，但國文、外語均是滿分。當詩人教務主任的梅貽琦問起他為什么選物理而不學國文時，吳嶺瀾答道：“因為好學生都學實科。”他的選擇絕大部分是社會因素所決定的。正如今日之言論“學習不好，去學文吧。”正在激烈的內心斗爭時，泰戈爾在清華的演講給了他莫大的指引與鼓勵：“因此我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職，千成不要理會那惡俗的力量的引誘，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時尚與無意識，無目的的營利的誘惑。”學科無貴賤，行行出狀元。我希望，人們在選擇專業之時，少些對錢、權的戀，世俗的愁，聽從內心。我想，吳嶺瀾學習他所摯愛的學科，是無悔的。

第二個是抗戰時期富家子弟沈光耀對于抗戰與否的選擇。戰爭時期，投筆從戎者比比皆是。西南聯大創辦的八年歲月8000名學子有800左右投筆從戎，這是何等的民族大義！沈光耀就是其中的一個縮影。出身富家，祖上大官有過，將軍也有過，該有的輝煌都有了。到了他這里，唯一希望的就是能夠健康、快樂地成長。而生于國家危難之時，談何小家安康？看過了生離死別，想清了國家危亡，他，一個富有的、滿腹經綸的翩翩公子，瞞著母親投身保衛國家的隊伍之中。救助饑餓孩童的行為打動了身旁的戰友；身受重傷卻挺身而出，為保戰爭勝利駕駛飛機與戰艦同歸于盡的場景令人震撼；而留給母親筆記上的“媽媽，對不起”則令萬千觀眾淚如雨下。我們感慨，我們敬佩。從軍保護國家是他的選擇，我想，沈光耀是無悔的。

第三個是文革前夕孤兒陳鵬、李想、王敏佳對于愛情的選擇。陳鵬選擇了愛情：他為王敏佳親自雕花；在她被批斗毀容后，可以帶著她回到云南，給予安定的生活；完成核爆炸，帽子里由于輻射掉下的發絲，就是他對于愛情堅守的憑證。相反，李想、“理想”，這個為了自己的支邊的理想背叛愛情的人，沒有勇氣同王敏佳共同承擔責任、走過風雨，終于一輩子活在了悔恨當中，將生的機會獻給了戰友。“逝者已矣，生者如斯。”每一個人都在為自己、為情奮斗者，每一個人依舊做著各種各樣的人生選擇。

第四個是現代張果果對于善良的選擇。因為他其性本善，所以資助了四胞胎姐妹，為她們起名字，給她們的家人提供住處；因為他堅守本心，所以盡管蒙受冤屈，仍不愿泄露同事的信息。他躊躇、輾轉，煩惱的都是我們所煩，難過的都是我們所難。他就是高樓林立的現代，人們生活的縮影。

四個選擇，對了就無悔人生，錯了就永生折磨。許老師選錯了婚姻，后半生都在妻子的責打中度過；而劉淑芬，在婚姻的冷暴力下也中落得個跳落枯井的悲戚結局。在我們做選擇的時候，誰又知道是否正確？誰有知道遠方的路如何，是好，還是壞？這個時代不缺完美的人，缺的是從自己心底給出真心、正義、無畏和同情。

只問自由，只問初心，只問敢用，無問西東