死記硬背英語語法，往往效果不佳。只會讓學生失去興趣，更加抵觸。初中科目比小學多了很多，合理分配時間高效學習才是硬道理。下面就教大家幾個初中英語語法的趣味學習方法。

解題：

無趣是因為眾多語法現象、晦澀的語法術語、冗長的規則表述太過繁瑣復雜，無法激起興趣；無味是因為一些傳統英語教學過重強調單純的語法輸入，脫離情境枯燥無味。

支招：

這幾種學語法方法很有趣

●順口溜法

用中文把分散的語法現象編成順口溜、歌謠等。如，不規則形容詞和副詞的比較級和最高級，如果分散記憶，很難記全記牢，可以這樣處理：

第一步：分類匯總。把幾個不規則的詞按規律匯總：

good/well-better-best;bad（ill）/badly-worse-worst;many/much-more- most;few-fewer-fewest，little-less-least;old- older（elder）-oldest（eldest）；far-farther（further）-farthest（furthest）

第二步：找規律。good和well，一對形容詞和副詞，比較級和最高級是一樣的，它們的反義詞 bad，badly比較級和最高級也是一樣的；many和much，意思一樣，一個修飾可數名詞，一個修飾不可數名詞，但它們的比較級和最高級是一樣的，它們的反義詞分別是few和little，它們的比較級和最高級不一樣，一個規則另一個不規則，為什么把規則的few也放在一起呢？主要是為了對比記憶。至于old和far，分別有兩個形似意不同的比較級和最高級。

第三步：創新總結。用中文編個簡單的順口溜把這些不規則形容詞和副詞“一網打盡”：好好壞壞，多多少少，老遠老遠。詳見下表：

good-better-best好well-better-best好

bad-worse-worst壞badly-worse-worst壞

many-more-most多much-more-most多

few-fewer-fewest少little-less-least少

old-older-oldest老old-elder-eldest老

far-farther-farthest遠far-further-furthest遠

英語中有大量的同義詞比較，利用數學符號和表述可節約大量記憶細胞。如each，every表“每一個”作定語時的區別，就可以用這樣的符號表示：each≥2，every≥3.both，all的區別both=2，all≥3;neither，none的區別 neither=2，none≥3.

數學語言表述法：news不可數名詞，paper不可數名詞，負負得正newspaper可數名詞。