海外學子在留學期間會接觸各種各樣的兼職。利用閑暇時間兼職，一來能增長閱歷，二來能賺取一定的生活費，為父母減輕負擔。但怎樣選擇兼職？如何才能找到合適的兼職呢？
關鍵詞：
機會 鍛煉 收獲
利用留學閑暇時間做兼職未嘗不是件好事。一些學子不滿足于時薪相對較低的餐廳兼職，轉向了與所學專業相關的兼職，這樣一來，既能獲得一定收入，也能夠運用自己所學知識。
沈雅菁就讀于意大利博洛尼亞大學意大利語專業。她曾在兩家劇院做過一段時間的口譯兼職。“這份兼職是國內的教授推薦給我的，這個機會來之不易。我在意大利劇院的兼職能夠鍛煉自己的口語，還能融入當地的環境。何樂而不為呢？”沈雅菁說，“因為導演是德國人，所有的樂手是意大利人，演員又都是中國人，所以我需要掌握意大利語、德語和中文3種語言。中文當然不在話下，德語我學過一些，而我的主攻專業是意大利語。因此在劇院做口譯還是很開心的。”
宋元在意大利米蘭大學學習文物修復專業。文物修復專業看上去比較冷門，所以宋元就在網上找到了一份為游客做定制旅游計劃的兼職。這份工作與他所學專業還算沾邊。在為游客定制博物館的旅行線路時，宋元也能學到很多關于意大利歷史和文化的知識。
宋元說：“很多中國留學生在留學期間都會選擇做一份兼職，我也不例外。但我想選擇一份自己喜歡的兼職。剛好我的專業是文物修復，而意大利有著豐富的文物古跡。定制旅游兼職不僅讓我有機會了解更多的文化知識，還能鍛煉我將這些知識傳播出去的能力。”宋元說：“在帶領游客參觀的同時，我也將所學的一些專業知識用通俗易懂的話告訴游客，讓他們在參觀博物館的同時學到一些文物保護方面的知識。一舉兩得。”
關鍵詞:
耐心 付出 合作
相比校園生活的簡單純粹，校外兼職往往會經歷更多不可預知的狀況。這讓學子們的兼職生活充滿了挑戰，也是他們邁向社會的重要一步。
做兼職就等于走出象牙塔，進入了社會，幾位同學都對此深有感觸。在法國留學的李東（化名）說：“在餐廳兼職中遇到的事情，我能寫一本書出來。”入學不久，李東就決定在餐廳打工。談起剛到餐廳的情景，他說：“我剛開始遇到的那撥同事都很好，加上我對中餐有一定了解，所以上手很快。”但好景不長。餐廳兼職人員的流動性很大，身邊的同事換了一茬又一茬。李東常常會遇到只想在餐廳賺錢，不想認真做事的同事。李東有些憤憤地說：“老板只在每天晚上來店里，對店里其他時間的情況也不了解。很多‘老油條’同事往往是老板在的時候才賣力干活，等到老板走了就偷奸耍滑，找機會偷懶。”
李東無奈地說：“這也讓我學到了很多。雖然在餐廳看到了很多社會上的陰暗面，但我始終堅信付出才會有收獲，無論做什么事情都要踏踏實實，有耐心才能做好。”
沈雅菁在劇院里的兼職經歷讓她有機會了解到劇場背后的故事。她說：“劇場里的每一個人都有自己的個性。有的女演員性格比較倔，常常會在后臺鬧脾氣；樂手之間會出現一些矛盾，有時甚至在候場時會爭吵起來。但是一旦演出開始，每個人都各司其職，在舞臺上爭取讓每個部分都配合得恰到好處。排練一遍不滿意就一直排練下去，直到導演滿意為止。”幕后和臺上的巨大反差也使得沈雅菁漸漸明白“合作”對于一個劇場的重要意義。
關鍵詞：
法律 風險 謹慎
常常有人調侃“在國外端盤子也能養活自己”。但需要特別注意的是，不同的國家，對留學生打工有著不同的規定。在美國留學的學子，拿的是學生簽證，而持學生簽證者是不允許到社會上做兼職的，僅能在校園內做兼職。在意大利，申請正規的兼職需要到政府備案，而且要與用工方簽訂長期用工協議。
因為沒有正式的工作合同，一些在餐館打工的學子都是在“打黑工”。李東說：“這種兼職沒有保障，是存在一定風險性的。同時，由于不簽合同，工資也比當地最低工資標準低。如果要選擇兼職，還是要按正規的渠道去謹慎選擇。”
另一方面，有些公司以“收獲實習經驗”為幌子，不給工資，讓學子名為實習，實為兼職。這種學生付出勞動，公司卻不給予報酬的情況在一些國家是違法的。
總之，海外學子選擇兼職一定要在當地法律允許的范圍內，不能糊里糊涂地走入誤區，更不應抱著僥幸心理打上“黑工”。要始終牢記遠渡重洋的初衷，以學為主，兼職為輔才是上策。
作者：兼職企鵝