本文為教育部公布的第四輪全國新聞傳播學學科評估結果，由于第五輪未向社會公布（一旦公布，本文會及時更新），所以這也是目前最新的比較權威的學科排名，比較不錯的大學有中國人民大學、中國傳媒大學、復旦大學、華中科技大學等，以下是具體內容，希望對大家有所幫助。
第四輪新聞傳播學學科評估結果排名
本新聞傳播學一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號    學校代碼    學校名稱    評選結果
1    10002    中國人民大學    A+
2    10033    中國傳媒大學    A+
3    10246    復旦大學    A
4    10487    華中科技大學    A
5    10003    清華大學    A-
6    10248    上海交通大學    A-
7    10486    武漢大學    A-
8    10559    暨南大學    A-
9    10001    北京大學    B+
10    10269    華東師范大學    B+
11    10280    上海大學    B+
12    10284    南京大學    B+
13    10319    南京師范大學    B+
14    10335    浙江大學    B+
15    10384    廈門大學    B+
16    10610    四川大學    B+
17    10075    河北大學    B
18    10357    安徽大學    B
19    10459    鄭州大學    B
20    10532    湖南大學    B
21    10542    湖南師范大學    B
22    10558    中山大學    B
23    10590    深圳大學    B
24    10718    陜西師范大學    B
25    10271    上海外國語大學    B-
26    10285    蘇州大學    B-
27    10403    南昌大學    B-
28    10422    山東大學    B-
29    10475    河南大學    B-
30    10561    華南理工大學    B-
31    10730    蘭州大學    B-
32    90021    國防大學（原由南京政治學院申報）    B-
33    10065    天津師范大學    C+
34    10140    遼寧大學    C+
35    10611    重慶大學    C+
36    10652    西南政法大學    C+
37    10697    西北大學    C+
38    10015    北京印刷學院    C+
39    10027    北京師范大學    C+
40    10030    北京外國語大學    C+
41    10052    中央民族大學    C
42    10053    中國政法大學    C
43    10183    吉林大學    C
44    10247    同濟大學    C
45    10252    上海理工大學    C
46    10560    汕頭大學    C
47    10593    廣西大學    C
48    10698    西安交通大學    C
49    10011    北京工商大學    C-
50    10055    南開大學    C-
51    10270    上海師范大學    C-
52    10370    安徽師范大學    C-
53    10511    華中師范大學    C-
54    10635    西南大學    C-
55    10673    云南大學    C-
56    10755    新疆大學    C-
第四輪學科評估按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創新；評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲��；評估結果按“分檔”方式呈現，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。公布評估結果旨在為參評單位了解學科優勢與不足、促進學科內涵建設、提高研究生培養質量提供客觀信息；為學生選報學科、專業提供參考；同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學科內涵建設的狀況和成效。